[关键词]高中生；认识自我；接纳自我

    [活动目的]

    1.通过本次活动，让学生了解自己的优缺点，做到客观地认识自我，并且能够深入分析自我的不足；

    2.在认识自我的基础上，学会与自己的缺点相处，坦然接纳自己的挫折和错误，从而接纳自我、完善自我。

    [活动准备]

    1.课前关于自我认识的作业(在镜中看一看自己的身材相貌，写一写自己的优缺点)

    2.多媒体设备

    3.课件(自制)

    [适应年级]高一年级

    [活动过程]

    一、热身活动：猜猜他是谁?

    1.他出身农村，性格刚毅、坚忍、睿智，具有浪漫主义色彩，喜欢研究历史，善赋诗词，文笔骄横恣肆，豪放不羁，是个浪漫的革命家。

    最大缺点是领袖欲太强，好猜疑，太主观，不听劝告。(毛泽东)

    2.嗜酒成性，家庭观念淡薄，喜欢到处浪游；自信、天真、狂傲、仗义，不会刻意逢迎，不事权贵。同时又有豪侠性格以及作为浪漫主义诗人所特有的非凡气质，即丰富的想象力和脱离实际。有一丝消极、狂妄自大又自卑的双重性格，一生不如意，但成就了诗仙美誉。(李白)

    3.让学生们自己说出他们知道的周恩来。

    4.师小结：周恩来是一个近乎完美的人，同学们对他的评价可以说百分之九十九都是优点，但大家知道周恩来年轻时候的事情吗?

    周恩来极具个人魅力，他受过良好教育，风度儒雅，而且待人真诚，颇有亲和力。也许是天生善良的本性，也许是过分相信个人魅力、个人友情的作用，周恩来早年对待同志朋友时，往往容易过于信任对方、轻信对方，以致于给党中央造成了很大的损失。

    南昌起义时，蔡廷锴是看老朋友叶挺的面子被动参加的 ......