有很多学生因为不能正确处理和老师之间的关系，仍然在回避老师、回避学校。通过和这些学生交流，笔者发现大部分原因是这些孩子不能客观公正地看待老师，对老师的一些言行发生了误解，而这些误解没有及时消除，而导致矛盾的进一步加深。当然也有些问题的根本原因出在老师身上，可惜这些孩子没有意识到，老师没有因为自己的错误受到任何损失，相反，他却拿着老师的错误严厉地惩罚了他自己!

    三、伙伴关系不良

    发展心理学研究表明，孩子从小学三、四年级开始对家长和老师的信赖度下降，而对伙伴关系的发展以及自己在伙伴群体中的地位逐渐重视起来 ......