“我心飞扬”校园心理剧活动案例
〔关键词〕校园心理剧;新生适应;高中生
【活动目的】近年来,中学生的心理健康越来越受到大家的重视,尤其是新生,他们面临着诸如环境适应、学业问题、人际交往、自卑、网络成瘾等心理问题,为了使高一新生尽快适应高中生活,我们尝试开展校园心理剧这种心理辅导模式,通过让学生自编自导自演校园生活、家庭生活中的人和事,给学生提供互助的氛围和平台,提高学生心理自助与互助能力,使学生学会心理调节,减缓心理压力,解决心理问题。
【活动准备】
1.发放“校园心理剧活动通知”,布置 “我心飞扬”舞台图标,悬挂横幅,印发节目单,准备道具。
2.要求:参与班级每班选送一个心理剧,教师也可参与演出;可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式。每班心理剧表演时间为8+2分钟(8分钟为演出时间,2分钟为分享时间)。
【活动对象】高一年级
【活动过程】
一、活动流程
学生表演 ......
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