当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育·下半月》 > 2011年第4期
编号:12078037
编写童话,心理健康教育的一朵奇葩(2)

     3.探索,增强着勇气

    富尔克说过:“创造者才是真正的享受者。” 孩子总喜欢用好奇的眼睛来认识未知世界,这种探索需要勇气,需要力量。学生在编写童话的过程中,对新的题材,新的领域总是特别感兴趣。于是挑战新的内容,成就新的自我,成为编写童话的一大趋势。

    魔豆求职记(十九)——为了正义(上)

    走出法院不久,魔豆的心变得忐忑不安起来。他犹豫:我应不应该把这个计划告诉猪猪大人?魔豆要主持公道。他回过头,向法院走去。突然,面前多了个魔亮。魔亮厉声喝道:“小子,又上法院干嘛去?”“我自己的事,要你管!”魔亮怔了一下,扬了扬头发,冲着魔豆说:“想告我们公司的计划吧?!”魔豆理直气壮地说:“是又怎样?”“口气不小啊?你想叛变,对吧!哼哼……”“我已经不是这个公司的人了!你管不着!”说着,魔豆上前了一步。“先问问我的拳头吧!兄弟们上!”魔亮的语气恶狠狠的。全公司的男人都和魔豆厮打在一起,他们知道,不给魔豆来点儿教训,魔豆是不可能不上法院去告他们的。殴打一阵子后,魔亮让大家住手,问魔豆:“还告不告了?”“告!”魔豆艰难地站起身,咬了咬牙说。“见过坚定的,没见过你这么坚定的。算你狠,告去吧!”魔亮气乎乎地走了,魔豆倚着柱子,脚步拖沓,走向法院,一边喋喋不休道:“公正才是对的,魔亮他们永远战胜不了正义!”

    魔豆打蔫儿着走进法院 ......
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