当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育·下半月》 > 2011年第4期
编号:12078037
编写童话,心理健康教育的一朵奇葩(2)

     3.探索,增强着勇气

    富尔克说过:“创造者才是真正的享受者。” 孩子总喜欢用好奇的眼睛来认识未知世界,这种探索需要勇气,需要力量。学生在编写童话的过程中,对新的题材,新的领域总是特别感兴趣。于是挑战新的内容,成就新的自我,成为编写童话的一大趋势。

    魔豆求职记(十九)——为了正义(上)

    走出法院不久,魔豆的心变得忐忑不安起来。他犹豫:我应不应该把这个计划告诉猪猪大人?魔豆要主持公道。他回过头,向法院走去。突然,面前多了个魔亮。魔亮厉声喝道:“小子,又上法院干嘛去?”“我自己的事,要你管!”魔亮怔了一下,扬了扬头发,冲着魔豆说:“想告我们公司的计划吧?!”魔豆理直气壮地说:“是又怎样?”“口气不小啊?你想叛变,对吧!哼哼……”“我已经不是这个公司的人了!你管不着!”说着,魔豆上前了一步。“先问问我的拳头吧!兄弟们上!”魔亮的语气恶狠狠的。全公司的男人都和魔豆厮打在一起,他们知道,不给魔豆来点儿教训,魔豆是不可能不上法院去告他们的。殴打一阵子后,魔亮让大家住手,问魔豆:“还告不告了?”“告!”魔豆艰难地站起身,咬了咬牙说。“见过坚定的,没见过你这么坚定的。算你狠,告去吧!”魔亮气乎乎地走了,魔豆倚着柱子,脚步拖沓,走向法院,一边喋喋不休道:“公正才是对的,魔亮他们永远战胜不了正义!”

    魔豆打蔫儿着走进法院 ......
上一页1 2

您现在查看是摘要页,全文长 5211 字符
濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


闄愪簬鏈嶅姟鍣ㄥ帇鍔涳紝缃戠珯閮ㄥ垎淇℃伅鍙緵鐖卞績浼氬憳鎴栨湁涓€瀹氱Н鍒嗙殑娉ㄥ唽浼氬憳娴佽銆�
姝�淇℃伅闇€瑕� 2 绉垎锛堝厤璐规敞鍐岀櫥褰曞悗姣忓ぉ鍙互棰嗗彇10涓Н鍒�锛夈€�
    淇℃伅浠呬緵鍙傝€冿紝涓嶆瀯鎴愪换浣曚箣寤鸿銆佹帹鑽愭垨鎸囧紩銆傛枃绔犵増鏉冨睘浜庡師钁椾綔鏉冧汉锛岃嫢鎮ㄨ涓烘鏂囦笉瀹滆鏀跺綍渚涘ぇ瀹跺厤璐归槄璇伙紝璇烽偖浠舵垨鐢佃瘽閫氱煡鎴戜滑锛屾垜浠敹鍒伴€氱煡鍚庯紝浼氱珛鍗冲皢鎮ㄧ殑浣滃搧浠庢湰缃戠珯鍒犻櫎銆�

   寰俊鏂囩珷  鍏虫敞鐧炬媷  璇勮鍑犲彞  鎼滅储鏇村