“去个性化”在社交困难学生成长中的作用探索(2)
五、对去个性化积极作用的分析与利用
目前国内国际的关于去个性化的研究大多集中在其消极意义的研究上，而忽视了其积极作用的研究。笔者认为，去个性化有助于减少社会责任，减轻社会压力，因此会助长更为诚实的自我表达和较少自我约束的行为。在群体环境中，个体会转移注意力，对自我的要求和评判降低，对于自我要求苛刻、不好意思行动的人来说，这是一个落实行动、展示自我的好机会。去个性化状态下，人的自我约束力有所降低，但要想发生暴力或违规行为也必须有一定的诱因，同样的道理，如果诱因是积极的，向上的，那发生的集体行为将是对社会积极有利的。譬如在集体场合，如广场、车站，如果有个道德不良的人欺负老弱病残，只要有一个人挺身而出，伸张正义，大多数的人就会振臂高呼，成为正义的化身(网上曾出现不少这样的帖子)；若有一个人乱扔垃圾，别的也会对随手乱扔垃圾变得满不在乎。因而去个性化并不是发生反社会行为或侵犯行为的必然条件，只是使个人自我意识削弱而自觉地遵循群体规则。在教育教学实践中 ......
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