〔关键词〕人际交往；言语；温度

    【活动背景】

    人际交往是满足学生爱与归属的需要、尊重的需要的重要渠道，而言语则是人际互动中最重要的工具。负面的言语，如嘲笑、指责，不仅会破坏人际关系，更会给学生带来无形的伤害，影响到其自我认同；而正向的言语，如肯定、鼓励，不仅能够帮助学生建立和维持良好的人际关系，更能够帮助学生增强自尊和自信。

    【活动目标】

    1. 觉察言语在人际互动中的影响，避免使用负面言语伤害他人。

    2. 感受正向言语带来的积极影响，学习用言语给予他人支持，进而促进人际交往。

    【适应年级】 六年级

    【活动准备】

    1.课前调查：生活中哪些语言会让我们觉得很受伤害？哪些语言会让我们倍感温暖？

    2.课件制作

    3.活动道具：纸条和信封；纸质温度计；纸和笔

    【活动过程】

    一、热身活动：幸运抽签

    1. 每个小组由一名代表抽取一张小纸条：“你们真棒!”“你们真笨!”“You’re great!”“You’re foolish!”让每一位小组成员都看到小纸条上的话；感受看到纸条后的心情，并在“温度计”上标注出来。

    2.提问：你们抽到了什么纸条？你们小组的心情是几度？原因是什么？

    3.引入：短短的一句话就能带给我们不同的心情。看起来，言语是有温度的。有的话让人笑，有的话让人跳。不信？我们可以来看一个故事。

    二、言语会伤人

    1.绘本故事《是蜗牛开始的》

    有一天，蜗牛碰见猪就脱口对猪说：“天啊!你好肥哦，可是你的腿竟然没有被压垮耶!”这使得猪大为光火 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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