五、结论

    主题教育活动可以有效地促进小学生自我控制能力的发展。

    经过活动训练，小学生自我控制能力各因素均有不同程度的提高。

    小学生自我控制能力的发展存在性别差异。

    注：本文为国家社会科学基金(教育类)，项目编号：BBA080048

    注释及参考文献：

    [1]杨丽珠,吴文菊.幼儿社会性发展与教育[M].大连:辽宁师范大学出版社,2000.

    [2]Marianne Junger, Margit van Kampen. Cognitive ability and self-control in relation to dietary habits, physical activity and bodyweight in adolescents. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 2010,7(22):1~12. ......