〔关键词〕小学生；小学高年级；逆反心理

    一、逆反心理产生的原因

    逆反心理属于社会心理的一部分，它的形成受多种因素的影响和制约，客观条件影响主观意识，达到一定程度后主观意识反映在客观认识上，逆反心理就产生了。逆反心理产生后主观、客观两方面的条件相互作用、相互影响。因此，我们必须用“多维视野”对逆反心理的成因作全面分析。

    1.主观因素

    (1)过分强调自我性格。强烈的求知欲使小学生好奇心强烈，探究欲望旺盛。他们对事物往往持一种验证的态度，对任何事情都希望探个究竟，对于家长和老师明令禁止的事情更是如此，越是不让他做的事情他越要做，以验证结果如何。

    (2)自主意识的萌发。他们感到自己已经长大了，强烈的独立意识成为他们重要的心理倾向。他们希望自己能像成年人一样受到尊重，自尊感明显增强，做事喜欢自作主张，不希望成年人干涉；渴望独立，对父母和老师之言不再“唯命是从”了，往往嫌父母和老师管得太严，试图挣脱师长的管制，竭力自行其是。但是，他们的自主意识还不十分成熟，看问题容易带有片面性、表面性。

    (3)偏激、片面地看问题 ......