再好的教学方法都不能一劳永逸，反复应用也会使学生失去兴趣，因此教师要在教学方法上多下功夫，时常转换，做到多元化。在新的课程理念下，要努力实施教学方式的转变，培养学生的自主学习、探究学习和合作学习习惯，在课堂教学中采取多种方法促进学生有意义地学习，特别是把发现法、讨论法、演示法、实验法、多媒体辅助教学等现代教学方法结合到课堂教学中来，实现教学方法多元化组合。这样才能使学习障碍学生对学习始终都保持热切的期望，更有效地学习。

    3. 以科学的态度对待学习障碍学生，给予合理期望

    学习障碍学生并不是在所有的课程或学习活动中都表现差，而是在一些项目上相对落后，而在有些项目上则有突出表现 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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