当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育·下半月》 > 2012年第2期
编号:12174601
用阅读疗法解决中学生的心理问题(2)

     阅读疗法的实施需要通过多种途径、多种方法进行正确的引导。它有一个著名的公式:选择恰当的图书+心理指导+保健、治疗的目标=阅读疗法,其中选择恰当的图书的过程就是甄选图书和开列书目。阅读疗法的实施需要借助有选择的读物进行,强调图书的有选择性,更强调指导者的引导性。咨询师、图书馆员或教师需要有固定的时间为学生解疑释惑,根据学生的需要,以老师、兄长、朋友等不同的身份,向其提供指导和帮助。由于人与人之间有生活方式、个性差异等方面的不同,对同一作品的领悟是不一样的,有时甚至大相径庭,因此在实施阅读疗法的过程中,应加强与求助者的沟通,一旦发现求助者领悟有误,要设法中止其阅读,另觅新的解决方案。阅读结束后,咨询师要及时与求助者沟通 ......
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