“三生教育”:机遇大于挑战,希望多于困难(1)
【编者按】在彩云之南有一位传奇官员,人称“改革铁人”,他就是云南省教育厅罗崇敏厅长。从代课教师到教育厅长,他与教育结下了不解之缘;从地方父母官到省厅领导,他锐意改革、涤旧扬新……近些年,在罗厅长的带领下,云南教育吹响了轰轰烈烈的改革号角,在改革中创新,在改革中发展,“三生教育”就是其中颇具影响力的一项创举。2008年5月,“三生教育”理念从云南开始向全国传播,并在实施过程中展示出旺盛的生命力和美好前景。让我们走近罗厅长,请他详细介绍“三生教育”开展以来取得的成效、遇到的问题和挑战,以及云南省教育厅是如何应对这些挑战的。
采访过程中,罗厅长提到,“最大的挑战是不知道挑战,一旦知道了挑战就能够想方设法去应对挑战”,我们有理由相信,云南教育界在罗厅长的领导下,一定能够用自己的智慧和汗水,实现云南教育的大发展、大繁荣、大跨越。
〔关键词〕生命教育;三生教育;专访
〔中图分类号〕G41 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684 (2012) 08-0009-04
记者(以下简称记):自2008年云南省率先提出实施“三生教育”以来,已经在幼儿园到大学的各级各类学校中全面开展,取得了显著成效,并涌现出了一批先进人物和先进学校。请罗厅长简要介绍一下“三生教育”这些年开展的基本情况,以及取得的成效。
罗崇敏(以下简称罗):2008年“三生教育”实施以来,引起了广泛共鸣,社会反响良好。我们从六个方面全面实施“三生教育”。
第一,制定文件,统一思想。从理论、历史和实践的层面对实施“三生教育”的必要性、科学性和可行性进行了广泛深入的调研 ......
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