【编者按】在彩云之南有一位传奇官员，人称“改革铁人”，他就是云南省教育厅罗崇敏厅长。从代课教师到教育厅长，他与教育结下了不解之缘；从地方父母官到省厅领导，他锐意改革、涤旧扬新……近些年，在罗厅长的带领下，云南教育吹响了轰轰烈烈的改革号角，在改革中创新，在改革中发展，“三生教育”就是其中颇具影响力的一项创举。2008年5月，“三生教育”理念从云南开始向全国传播，并在实施过程中展示出旺盛的生命力和美好前景。让我们走近罗厅长，请他详细介绍“三生教育”开展以来取得的成效、遇到的问题和挑战，以及云南省教育厅是如何应对这些挑战的。

    采访过程中，罗厅长提到，“最大的挑战是不知道挑战，一旦知道了挑战就能够想方设法去应对挑战”，我们有理由相信，云南教育界在罗厅长的领导下，一定能够用自己的智慧和汗水，实现云南教育的大发展、大繁荣、大跨越。

    〔关键词〕生命教育；三生教育；专访

    〔中图分类号〕G41 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684 (2012) 08-0009-04

    记者(以下简称记)：自2008年云南省率先提出实施“三生教育”以来，已经在幼儿园到大学的各级各类学校中全面开展，取得了显著成效，并涌现出了一批先进人物和先进学校。请罗厅长简要介绍一下“三生教育”这些年开展的基本情况，以及取得的成效。

    罗崇敏(以下简称罗)：2008年“三生教育”实施以来，引起了广泛共鸣，社会反响良好。我们从六个方面全面实施“三生教育”。

    第一，制定文件，统一思想。从理论、历史和实践的层面对实施“三生教育”的必要性、科学性和可行性进行了广泛深入的调研 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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