〔关键词〕青少年；生命教育；中学生

    【活动意图】“生命如夏花之绚烂”，这是诗人泰戈尔对生命的诗意赞美，但在现在的青少年中，对生命漠视的现象越来越多。中学生正处于青春期，心理不够成熟，感情比较脆弱，思维时常带有片面性和表面性，做决定往往很冲动，不计后果。在学习、生活中遇到问题，如果一时得不到解决，会产生很大的挫败感，甚至失去生活的勇气。本次辅导旨在引导学生通过自杀现象认识生命的可贵，认识自杀对家庭和个人带来的影响，学会对自己的生命负责，热爱生命，积极创造生命的价值。

    【活动过程】

    事件回放

    事件1：广工两学生两天内跳楼

    2009年2月14日(情人节)，中午1时许，广东工业大学大学城校区一名刚从家返校的大三男生，从7楼楼顶跳下当场身亡。校方证实死者因在情人节当天失恋，一时想不开而跳楼自杀。

    2月15日晚8时，又一名大一男生从宿舍楼跳下身受重伤，被紧急送往医院抢救，并留下草草数行字的遗书，字里行间流露出自杀倾向，有人怀疑该同学因成绩不及格要补考而跳楼。

    事件2：花季女生投河自杀

    2010年4月6日，河南省洛阳市孟津县西霞院初级中学初一学生雷梦佳和一女同学打架，班主任组织全体同学投票来决定是让她留下来改正错误或叫她回家接受家庭教育一周。结果多数同学选择了让她回家。她觉得自己被同学和老师抛弃了，一念之间投河自杀。

    事件3：小学生挨批评后自杀

    2011年5月30日下午，惠州12岁小学生小郑因在笔记本上写了一篇内容不雅的故事，涉及同班同学，在班内流传。16时15分，放学后，班主任叫小郑及相关同学到办公室进行谈话教育，并电话告知小郑家长。16时30分，班主任离开办公室参加学校例会。16时40分左右，有同学目击小郑从教学楼五楼栏杆处跳下。经医院抢救无效死亡。

    悲剧的画面一幕幕呈现，学生开始陷入沉思，教室显得很安静 ......