〔关键词〕教师工作倦怠；社会支持；小学教师

    在教师工作倦怠的研究中，社会支持已成为必不可少的一个影响因素。提高教师的社会支持是防止教师工作倦怠的有效策略，然而什么类型、什么来源的支持最有效，尚未达成统一的结论。本文从身边的实际情况出发，研究深圳公办小学与私立小学教师工作倦怠的现状及其与社会支持的关系。

    通过对深圳龙岗区小学教师进行调查研究发现，有37?郾9%的教师在热情枯竭维度上体验到倦怠；有64?郾0%的教师在精力枯竭维度上体验到倦怠；有31?郾7%的教师在职业成就感丧失维度上体验到倦怠；有12?郾6%的教师存在工作倦怠。

    1. 公私办小学教师工作倦怠的人口学变量状况及差异

    研究表明，不同职称的教师在工作倦怠量表中的职业成就感丧失维度上具有显著差异，在热情枯竭、精力枯竭两个维度上无显著性差异。在职业成就感丧失这一维度中 ...... 婵″倹鐏夐幃銊ユ躬娴ｈ法鏁ら幍瀣簚缁涘绁︾憴鍫熸閺冪姵纭堕弻銉ф箙閹存牔绗呮潪钘夊弿閺傚浄绱濋崣顖濆厴閺勵垵顫﹂幖婊呭偍瀵洘鎼告径杈╂埂閳ユ粏娴嗛惍浣测偓婵撶礉鐠囬鍋ｉ崙璇茬潌楠炴洘娓舵稉瀣煙閻ㄥ嫧鈧粎鏁搁懘鎴犲閳ユ繃鍨ㄩ垾婊冨斧缂冩垿銆夐垾婵婎問闂傤喓鈧拷


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