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编号:12231426
沉默的“冰山”(1)

     〔关键词〕社会性退缩;人本主义疗法;心理分析法;认知调整法

    一、个案基本情况

    徐某,13岁,初中一年级,男生,住宿。成绩比较好。初次来访时穿着整洁,但非常拘谨和紧张,一直低着头,面部表情僵硬,情绪非常低落。跟人交流很被动,语速很慢,说完一句要等很长时间才说下一句。

    主诉:同学们给我起了一个绰号“冰山”,我很孤独,不愿与人沟通,很少与人讲话,不是无话可说,而是害怕或讨厌与和别人讲话,别人跟我讲话我也不想说。有人总是喜欢摸我的头,我很难受,我想戴上帽子,但家人说现在这样的天气不适合戴帽子。我不得不经常洗头。我的同桌是个女生,她很烦人,我们画了边界,我从来不超过界限,但她总是超过。她的话特别多,烦死了,有一次还用小刀划我的手。我的心情很不好,一个星期要莫名其妙地哭好几回。

    班主任反映:一学期快下来了,大家都已经适应了初中生活,唯有徐某自我封闭心理严重,独来独往,沉默寡言,非常孤僻,很不合群,在食堂吃饭的时候,总是一个人坐,如果餐桌上有其他同学在吃饭,他要么端走饭碗,躲到一个角落去吃,要么匆匆吃完,吃完就吐。已经吐了好几回了。

    徐某的父亲反映:儿子小时候还能和朋友们一起玩,也比较听话,现在甚至与家人也不交流,在家都不肯和家人一起吃饭,大家吃饭的时候,他就一个人躲在角落里吃。周末在家常常一个人把自己关在房间里 ......
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