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有种“缝隙”让教育更严谨
http://www.100md.com 2012年7月1日 《中小学心理健康教育》 2012年第7期
     在一次期末考试中,也许是题目太难,也许是学生太在意这场考试,离考试结束还有15分钟的铃声刚刚响过,学生就开始躁动不安。有的开始拿起笔在草稿纸上乱画,有的开始扭来扭去……监考的王老师发现平时成绩一直不错的张夏荷正在四处张望,神情紧张地把一张纸条压在试卷下。直觉告诉王老师,张夏荷在作弊。当王老师把手按在她的试卷上时,张夏荷的身体在颤抖,双手紧紧地握住手中的笔,双眼充满近乎哀求的目光……王老师将她的试卷和纸条一起拿起来,装着看她答得如何的样子,并迅速将纸条收走,然后意味深长地说:“好好检查,不能有丝毫的侥幸心理,也许让你懊悔不迭的正是那些微乎其微的细节,失之毫厘,就会差之千里啊!”张夏荷慢慢低下了头……这件事以后,张夏荷学会了自我反省、自我认识、自我教育。后来 ......

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