这项活动有如下几大特点：一是级别与职称相关，是相同职称的人在比较；二是级别与绩效相关，相同职称的人可能处于不同级别；三是每个级别均设有空额，能者上，不能者随时可以下；四是每年一评，消除了终身制带来的弊端；五是在每月的超工作量补贴上有一定的体现。活动的效果也很明显：一是使那些自觉主动成长的教师亲身感受到“机遇总是垂青于那些随时都有准备的人”，同时也使部分教师看到了自己的不足；二是使更多教师感受到自己的发展空间广阔，大有可为。

    二、让人人有舞台

    教师的幸福不仅仅来源于学生的成功，同时也应该来源于自己的充实与发展。张文茂校长有句名言：“你有多大的能力，我们就给你创设多大的舞台。”衡中为教师成长搭建了各种平台，摆下了多个擂台，促使更多的教师走向舞台，展示风采。

    1. 活动就是擂台。没有活动便没有教育，活动是教育的生命。为此，学校每学年都要开展“十大品牌活动”——师德报告会、最受欢迎教师评选、魅力班主任评选、十佳班主任评选、青年教师希望之星大赛、专业成长优秀教师评选、科研标兵评选、评选榜样教师、评选师德标兵、班主任素质大赛等。在活动中给教师们搭建成长的平台、展示的舞台，让教师们精神振奋、激情满怀地工作生活。这些活动突出的特点是：历时长、参与广、重过程、强体验。

    如“最受学生欢迎教师”评选活动 ......