〔关键词〕社会期望；性别角色；影响因素

    一、引言

    在你的心目中，理想的男性和女性是怎样的呢？提到男性难免会有下列描述：事业心、进取心和独立性，行为粗犷豪爽，敢于竞争，即具有“男性气质”；而女性则应富同情心和敏感性，善于理家和哺育子女，对人温柔体贴，举止文雅娴静，即具有“女性气质”。虽然现在男女平等观念已经深入人心，可是这种对不同性别的要求与期望仍然是主流观点。凡其行为模式与所期望的性别角色一致，便会受到社会的接纳和赞许；否则，会遭到周围人群的冷讽热嘲或排斥。

    很多年轻的父母在孩子未出世前甚至打算要孩子的时候，就期盼孩子的性别是自己喜爱的。当孩子出生后，有些父母可能又在不自觉当中以自己的性别偏爱，有意无意地将错误性别角色信息传递给孩子，这可能会带给孩子心灵的扭曲和伤害。为什么男性与女性这种不同的行为期望会一直传承？为什么父母的行为又会影响儿童的性别发展？

    在心理学中，性别不只是一个简单的生理概念。性别是儿童自我概念的一个基本方面，性别有“生理性别”(sex) 和“社会性别”(gender) 之分。前者指男性和女性生理特征上的差别，后者指男女两性在社会文化建构下形成的对男女差异的理解，以及在社会文化中形成的属于男性或女性群体特征和行为的方式。个体根据社会的期望，形成选择的性别角色(gender role)。上文描述的“男性气质”“女性气质”就是性别角色选择的结果。显然儿童在出生时就已经确定了性别，但是性别角色受后天因素的影响。下面两个研究揭示了性别角色形成的一个重要方面，会给上面的两个问题一些解答。

    二、实验介绍

    实验一：性别角色行为影响实验

    1. 实验目的

    研究性别角色行为对儿童的影响 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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