当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育·下半月》 > 2012年第9期
编号:12296161
我适合做教师吗?(2)

     “当班主任一个学期不到,刚找到了点感觉就被撤了,等于是宣告失败;数学本来就是我的专业,可无论我怎么努力,学生的成绩就是上不去,又以失败告终。我现在既不敢面对同年级的老师,也不敢面对我教过的学生。学校刚刚跟我谈话,下学期要安排我教历史,这不是要我的命吗?我学了四年的数学专业都教不好数学,怎么可能教得好历史呢?还不如主动辞职。”她原来是一边抽泣一边说,说到辞职时,语气就变得坚定了。

    “你先冷静一下,想好了适合你的职业,再考虑辞职也不晚,对吧?”此刻,若给她灌输不要辞职的道理,她肯定会有排斥情绪。我泡上一杯铁观音递给她,坐在她的身边说,“我刚做教师那会儿,也有过跟你一样的念头。”

    “真的吗?”我的话引起了她的兴趣,她直愣愣地望着我,眼里充满疑惑,呷了一口茶水,一边摇头一边说,“不会的,您是想安慰我吧?学生都那么喜欢您,学校里的老师也敬重您,我觉得您天生就是做教师的料。”

    “没有人是天生就会做什么的 ......
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