〔摘要〕本文采用文献分析法，对1989—2010年我国发表的97篇期刊论文、33篇硕士论文、1篇博士论文和近年来出版的教师幸福感的著作进行了分析，揭示了我国教师幸福感研究的概况，同时按时间脉络，根据研究的主要内容，把教师幸福感的研究划分为三个阶段，对每个阶段进行了文献综述，最后对研究进行了评价，并指出了未来研究的努力方向。

    〔关键词〕 教师；幸福感；发展阶段；述评

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2012)20-0008-03

    追求幸福是人的天性，幸福是人类社会追求的永恒目的。作为一个完整的人，要从事家庭、职业和社会三种活动，因此三种活动中的幸福理应被人们所关注。纵观对幸福史的研究，学者们较少关注职业幸福的研究，教师幸福感的研究只是近几年才开始。

    从期刊论文成果看，从1989年到2010年的期刊中，在维普中文科技期刊和中国学术文献总库打入“教师幸福”、“教师幸福感”和“教师职业幸福感”关键词搜索结果如下表：

    表一 维普期刊和中国学术文献总库

    有关教师幸福论文统计表

    从三个关键词的搜索结果看，维普期刊中教师幸福的搜索结果是97篇论文 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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