〔关键词〕班级；学生心灵；乐园

    一、让学生的心灵释重

    每每在电视上看到高考过后高三学生撕书的“壮观”场面时，我经常想起自己高考过后的情形：先和室友打牌三个通宵，随后将所有的书打包卖废品，然后和几个同学露宿街头卖西瓜，并且一起发誓以后不当老师，因为不想让学生的心坠上沉甸甸的铅块。但阴差阳错，我最终还是走上了教师这个工作岗位。

    既然选择了教师这个太阳底下最光辉的职业，我内心升腾起一个理想：要让我的学生快乐学习，快乐追求，在享受学习的过程中获得发展、取得成功，真正实现心灵在“太阳”的照耀下如花般灿烂绽放。2008年秋季开学，我接手了四年级六班，开始了“三年规划”——让学生在心灵的自由放飞中获得成功的尝试。

    二、让学生的心灵有所求

    1. 确立目标：作为一名小学班主任，不但要明确“培养合格的小学毕业生”这一阶段性目标，更要明确培养学生的长期目标：培养能够适应社会发展的社会人。接手四(六)班后，我结合班级实际情况，制定了班级的管理目标：

    长期目标：学会做人 学会做事学会学习 学会思考 学会协作

    核心理念：让学生快乐学习 让学生健康成长

    阶段目标：培养文明守纪 阳光快乐 勤奋踏实 团结协作的优秀学生

    目标确立后 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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