竹秀

    我关注了一个儿童艺术老师，买了她的书，还去听过她的讲座，深深地被她的“在家玩艺术”的教育理念吸引。

    按照艺术老师的建议，我买来了6种颜色的颜料。

    按她的说法，2岁多的孩子刚刚接触颜料，最好以三原色为主；要添加的话，也以添黑色和白色为宜。不然颜色太多，很容易分散孩子的注意力，或者陷入选择的困境，从而影响计划要玩的艺术游戏。

    我准备先跟女儿一起玩“手指印画”。

    我把颜料、碟子摆放在桌子上，然后找来一张纸，开始在上面画一个大圆圈——这是基本框架，到时绕着这个大圆圈印手指印，一朵漂亮的手指印花就完成了……想想都兴奋!

    女儿也很兴奋，不停地摆弄这些颜料。

    “宝贝，要这样，先把颜料挤在盘子里。”我拿起一管颜料，往调色盘的一个格子里一点点挤给女儿看。

    “我来我来。”女儿向我伸手嚷嚷。

    好吧，那就让她试试吧!我想。谁知，这一让，后面的局面我就完全无法把控了……

    “哇，我手一挤，颜料就出来了!”女儿尖叫。

    “宝贝，不能用太大力，否则就会出来很多颜料。”我怕她浪费颜料，提醒她说。

    谁知我的话反倒给了她灵感 ......