假设有两个岛上发生了一场地震，桥梁受损严重，我们如何设计一套合理的救灾方案呢？

    美国老师教数学有个特点：特别重视实用性。这不，才刚上小学、还在学加减法的憨憨，这天的数学课上，就迎来了一个意想不到的主题——发生自然灾害后如何救灾。

    老师先给孩子们讲解了什么是自然灾害。通过幻灯片，孩子们看到地震、洪水、恶劣天气等等都会对人类生存环境造成很大的破坏，如果你生活的地方发生了自然灾害，道路很可能会被毁坏，食物、水这些救灾物资可能无法通过陆地运送到灾民的手里，如果没有食物和水，人们将很难生存。因此，想尽一切办法向灾区运送生活必需品，势在必行。

    接下来，老师进行了科普：一般来说，往灾区发放的是一种叫做MRE(Meal-Ready-to-Eat)的食物，这些食物通常供给于军队，开袋即食，便于运输和保存。

    完成了铺垫之后，老师开始布置一场虚拟的营救任务。

    首先，老师给学生画了一张地图，声称地图上有两个岛灾情严重，名叫Wiles的岛有A、B、C三个小镇受损，而名叫Zeno的岛有D、E两座小镇受损。因为桥梁也在地震中被破坏，预计还得一天才能恢复通行 ......