三川玲

    当他们长大以后，这25条里有我们社会的公共水准和国民素质。

    我的一位朋友从美国回来定居。她的儿子是在美国出生长大的华裔后代，现在北京一个国际学校读书。朋友说，学校里的孩子有些是在国内长大的，有些是在国外长大的，虽然都是中国人的面孔，但不用开口说话，她就分得出哪些是前者，哪些是后者。“经过一个大门，打开门让别人先走、自己最后走的孩子，一般是在国外生活时间比较长的。”

    我把这个事例讲给其他人听，不知是不是自己和孩子都没做到，大部分人沉默不语。还有人跟我说，这些做法，其实从来没有人来教我们——学校的思想品德课，教的都是扶老太太过马路；父母辈只教我们要好好学习，千军万马过独木桥，要竞争，要当公务员……打开门让谁先走？没人教我们这些。

    没教，就可以不会吗？不会，也不用努力去学？

    未来世界，必然跨越国界。任何一个国家的人，都不应该因为贫富强弱、疆域大小、文化习俗等等而遭受不同的礼遇。人与人之间，应该有一种最为基本的交往方式。也就是说，我们的孩子，应该从小学习一件事：

    从人性最为基础的地方，尊重别人，也赢得别人对自己的尊重。

    这是孩子整体素质的一部分，也是教养的一部分，当他们长大以后，这就是我们社会的公共素质、国民素质——所以，眼下，这才是家长最应该进行的家庭教育。

    我们把学校、家庭没有系统教过的公共素养整理出来了25条，与大家分享。希望新一代的孩子在我们手里长大后，不会有人再说：

    你父母是怎么教你的？你有没有家教？中国人怎么这个素质!第一部分 行为底限：不影响他人

    这一部分是做人的底限，也是行为规范的全世界通行法则。“己所不欲，勿施于人”——自己的任何行为均不得影响他人 ......