大J

    “怎么可以讓小汽车开得更快啊？”小D经过认真的思考后，就用更大的力气推汽车。

    不知道你们和我是否一样，一提到“科学”，就觉得遥不可及，更不要说像小D这样才2岁的孩子。但“科学”在美国幼儿教育里，却是非常必要的一个元素。

    老师告诉我，婴幼儿的早期科学，不是为了培养科学家，而是培养科学思维;学龄前的孩子接触科学，不是为了让他们学到这些“高难度”的知识，而是让他们从小开始就可以像科学家那样思考和解决问题。很多科学思维，比如学会观察、学会提问、收集整理信息、提出假设、学会验证等等，其实都很重要的学习能力。

    看看、摸摸、闻闻

    现在大家对于感官刺激、感官游戏都已经很了解了，但玩感官游戏有一个关键点必须掌握，那就是需要用语言帮助孩子表达她正在进行的感受。

    平时，多引导孩子观察，当孩子发现一些不同时，鼓励孩子描述出来，一开始可以用提问句来引导孩子使用自己的感官(触觉、听觉、嗅觉、视觉、味觉)观察和表达 ......