文/曹阳明、叶子

    在教育综合改革背景下，我们学校早已从传统的“一言堂”管理走向现代化管理。如果说传统的管理偏向于集权命令控制，那么现代的治理理念则偏向于分权协商参与。只有学校的“心”与家长的“心”，两心相印，真教育才会发挥作用。

    南城阳光中心小学，以打造“阳光教育”品牌为引领，组建研究团队，科学规划了具有阳光特色的“家校共育”新模式。

    一、建立多渠道对话机制

    学校在管理中，我们一直致力于家校对话机制的建设。何为家校对话机制？即尊重家长，与其平等对话，积极协商，以解决教育教学问题，从而实现学校教育、家庭教育的共同发展。具体举措主要有：

    一是打造“互联网+”班级“微”平台。利用校园网、微课掌上通、公众号、“QQ”或“微信”等公众平台建立家校群，以传播班级正能量为目的，分享成长点滴，并通过整合各种资源，为老师、家长、学生提供信息交流展示平台，打造属于班级成长和家校沟通的“微”平台。微平台成为了家校沟通的主力军，及时沟通，传达学校工作要求与目标，达成共识，增进了解，化解矛盾，实现了微平台大功能、大作为、大功效。

    二是定期家访、电访和社区共访 ......