摘 要 组织学习的研究对于当今企业乃至整个社会的可持续性发展都有着重要意义。文章从组织学习的概念、研究、实施和新进展等方面对组织学习的研究进行评论。评论指出，组织学习与学习型组织二者是有很大差别的两个概念，绝不可以混淆；学者和实践者会从不同角度和使用不同方法来探讨组织学习；而组织学习这种组织变革方式与组织的现有政治权力是密切联系在一起的；无论是理论还是实践，都需要建立综合的组织学习机制模型。

    关键词 组织学习，学习型组织，单环学习，双环学习。

    分类号 B849：C93

    全球经济一体化的到来使得整个社会发生了巨大的变化。中国加入世贸组织后，我国企业面临着巨大的挑战。现在企业唯一持续的竞争力就是比你的竞争对手学得更快^[1,2]。这是对组织学习能力提出的挑战。要提高组织的学习能力，就要深入研究组织是怎样学习的。

    组织学习的概念首先由March和Simon于1958年提出^[3]。有关组织学习的研究在20世纪90年代急剧增长。但我国对组织学习的研究尚处于刚刚开始阶段，仅有少量的初步研究^[4~9]。

    目前，对组织学习的研究存在着许多争论。下面就5个主要方面对组织学习研究的进展与争议加以概述。

    1 组织学习与学习型组织的区别×

    一个研究领域的出现和繁荣必须有其必要性。在对组织学习研究的必要性上存在的争论 ......