摘要 该文介绍了词语产出的加工阶段以及在获得性语言障碍病人(失语症病人)身上这些阶段可能的损伤情况。文中特别介绍了两例词汇提取障碍病人的治疗，这不仅有助于了解该障碍，更有助于了解其潜在的理论问题。第一个案例关注使用不同的任务治疗词汇提取障碍，评估治疗效果，探究任务产生作用的原理。第二个案例使用词汇提取障碍的治疗方法探讨一个充满争议的问题：同音词(如，pour/paw)在词汇产出过程中是共用一个语音表征还是各自单独表征。

    关键词 认知神经心理学，失语症，词汇提取，治疗。

    分类号 B842

    1引言

    长期以来，人们一直在探讨认知神经心理学理论(以下简称“理论”)与对失语症治疗(以下简称“治疗”)之间的关系，即这些理论是否能够有效地指导治疗以及治疗是否有助于促进理论的发展。近10年来，对于理论能否指导治疗出现了大量的争论[1~9]。大家普遍认为理论推动了治疗的发展，但Basso和Marongolo却对此持怀疑态度[1]。尽管如此，人们在某些方面还是达成了统一共识，那就是，虽然理论并没有告诉我们在治疗中具体应该做什么和怎样做，但它的确可以帮助我们筛选出有科学根据的治疗方案，以及对治疗结果给予合理解释。曾有人把理论对治疗的作用具体归结为：理论最重要的贡献在于它大大减少了临床上对治疗的备选方案，一些认知功能详细的理论能够使我们摒弃那些没有科学根据的治疗措施。而且，认知模型越细致，对治疗方案的搜索范围就越集中。而治疗是否有助于理论的发展和完善呢？实践证明，我们通过比较不同理论之间指导治疗效果的好坏，便以此作为检验理论好坏的标准。而且，治疗还能够促进理论的不断发展和完善 ......