Best及其同事进一步考察了讲英语的成人对各种非母语对比的分辨，实验材料是来自Zulu语的三个对比，英语发音人对它们的同化模式分别是两范畴同化(TC)、范畴典型性差异同化(CG)和单范畴同化(SC)。根据知觉同化模型，被试分辨三类非母语对比的成绩模式应该是TC>CG>SC，实验结果与这个预期完全一致[13]。Best等用同样的材料测查了母语为英语的6～8个月(平均年龄7个月10天)和10～12个月(平均年龄11个月15天)的婴儿的分辨能力，研究者认为通过比较成人和婴儿对于有不同的同化模式(对于成人来说)的非母语对比的分辨，有助于理解母语音系如何开始影响婴儿的知觉，结果表明6～8个月的婴儿对所有三类对比都表现出显著(或接近显著)的分辨，而10～12个月的婴儿在三类对比上都没有表现出显著的分辨；这与知觉同化模型的预期似乎不一致，研究者认为成人对各种非母语对比的知觉模式不能直接应用到婴儿，即使1岁左右的婴儿在一些非母语对比分辨中表现出语言特定的效应，他们仍然没有建立起完善的母语音系体系，对母语音系的熟练运用可能需要花费几年的时间[14]。

    Polka等测查了讲英语和讲法语的成人、英语环境中的6～8个月和10～12个月的婴儿、法语环境中的6～8个月和10～12个月的婴儿分辨英语中存在的/d/-/ð/对比和英语、法语中都存在的/d/-/v/对比的能力。结果表明对于/d/-/v/对比的分辨英语组和法语组在任何年龄段都没有差异；对于/d/-/ð/对比的分辨，6～8个月和10～12个月年龄段英语组和法语组被试成绩差异不显著，法语组成人显著差于英语组成人；最后仅英语组被试的年龄效应显著 ......