“和平餐桌”心理学:马斯洛的和平心理关切(1)
摘要 马斯洛是对人类命运带有强烈人道主义关怀的人本主义心理学家，终其一生，一直以促进社会和平、幸福、构建“和平餐桌”心理学为己任。美国社会现实对新价值体系的呼唤、二次战争的影响、对人性的深刻反思、核武器的威力造成“价值中立”科学迷梦的破碎、美国和平运动的发展表现出的和平诉求等均构成了和平餐桌心理学的社会背景。从安全到幸福的需要层次论、从人性恶到人性向善的人性论、从外在教育到内在教育的和平教育论、从存在价值到自我实现的和平人格论等观点成为马斯洛和平餐桌心理学的主要观点，从二者到整合的心理学方法论对后来的和平心理学方法论也具有重大的启示意义。
关键词 马斯洛；和平餐桌；人性论；和平人格；和平教育
分类号 B849：C91
马斯洛是对人类命运带有强烈人道主义关怀的人本主义心理学家，终其一生，一直以促进社会和平、幸福、构建“和平餐桌”心理学为己任。本文试图论述马斯洛和平餐桌心理学的社会背景与主张，并探讨马斯洛从二者到整合的心理学方法论对后来的和平心理学方法论的启示意义。
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1 社会背景
1.1新价值体系的呼唤：现实社会的需要
马斯洛的和平餐桌心理学形成和发展的大致年代为20世纪30年代中期至60年代末期，此时正值美国社会经历了1929～1933年的经济危机之后，进行自我调解并逐步走向繁荣之际，也是旧价值体系日趋瓦解、新价值体系尚未建立的时期。战后精神疾病患者增多、犯罪率上升、罪犯日益低龄化、种族歧视日益严重，种族冲突时有发生……这一时期美国民众的典型的乐观主义态度已经日趋为悲观、迷茫、绝望等情绪所替代。同一性日趋消失，生活意义感土崩瓦解。美国民众深深陷入一场价值危机之中。人们不知道自己在追求什么，也不知道什么值得追求。过去行为主义主张通过物质利益或外部奖赏达成的幸福于和平目标已经不合时宜。给马斯洛的和平思想产生了重要影响。马斯洛的“和平餐桌心理学”在一定程度上是对这一时代美国公众普遍经历的价值危机感和精神裂变的一种反应，也是对这一时代美国社会生活所提出的问题的一种解答。另一方面，美国国内经济空前繁荣，把“人”提到前所未有的地位，一方面，广大民众在基本生活需要适度满足的基础上，近一步追求高级需要的满足或高级价值，包括真、善、美、公正、和平等存在价值的实现。正是这一点，奠定了马斯洛和平心理的重要理论依据。
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1.2二次战争的影响：对人性的深刻反思
影响马斯洛思想形成与发展的社会生活事件中，首先值得提及的是战争的影响。1941年12月7日的珍珠事件的发生，以及随后美国加入二次世界大战，造成了人类文明的巨大毁灭，成为人性阴暗面的大曝露，它使人们看到人性不断走向自我攻击和自我毁灭，进而带来了很多人对生活的绝望。这样的情况下，“人是什么”、“人有能力战争仇恨、攻击、邪恶吗”等等，变成了任何有志之士都不得不深思的问题。
对人类命运带有强烈人道主义关怀的马斯洛，以促进社会和平、幸福为己任的心理学家，自然不会无视这一严重的社会问题。他(马斯洛，1988)曾不无忧虑地写道：“我们的时代根本疾患是价值的沦丧……这种危险比历史上任何时候都更为严重。”。基于这一认识，他终其一生都在为“我是谁，我从哪里来，到哪里去”、“什么是善”、“什么是德行”、“什么样的人是好人”。“什么样的生活才是幸福的生活”之类的价值论问题而思索。
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正是在这期间，马斯洛确定了他致力于人性潜能的研究，以建立“和平餐桌心理学”的理想，他要证明邪恶不是人的本性，人类完全有能力通过自身的努力战胜仇恨，并避免战争的发生。
1.3核武器的威力：“价值中立”科学迷梦的破碎
1945年8月6日、9日美国分别在日本的广岛、长崎投下了两颗原子弹。10万多人丧命，生灵荼毒无数，震撼了世界。人们逐渐意识到二战结束，并不意味着世界从此摆脱了战争的阴影，而是进入了紧随而来的“冷战”阶段。此后发生的朝鲜战争、越南战争等战备的需要大大刺激了科技的发展。而科技的发展又带来了层出不穷的原子弹、氢弹等大规模毁灭性杀伤武器。人们不禁从“价值中立”的迷梦中惊醒，并产生了深深的忧虑：如果原子弹落在像希特勒这样的坏人手里，世界岂不是更危险、可怕?于是很多有志之士开始对科学与信仰、真理与价值关系问题进行思考，并意识到除非把工业技术和生物学等科学的进步交付在好人手里，否则这些进步就是无用或者危险的。
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马斯洛积极关注价值科学的研究，试图弥合科学与信仰、真理与价值的断裂，将“造就好人”与“造就好社会”作为其“人本主义生物学”的冠盖一切的两个大问题(彭运石，1999.P20.)。这些和平思想也正是从上述背景或思想氛围中形成并提出来的。
1.4和平的诉求：美国和平运动的发展
连绵不断的战争、特别是二战也使美国大众对战争的态度发生了根本性的转变。从战争的蹂躏中，人们更增强了对人性和道德进步的怀疑，以及对人类可能自我毁灭的担忧。就在珍珠港事件发生后的几天，在马斯洛驱车从他所执教的布鲁克林学院回家的途中，他的车子被一列由童子军和穿着过时服装的平民所组成的游行队伍挡住了。他们用走掉的横笛吹奏爱国歌曲，并高举标语，抗议日本不宣而战的丑行。
人们对战争的忧虑、厌恶乃至抵制，在20世纪60年代中期以后的反战和平运动中更是达到了顶峰。越南战争爆发不久，数以万计的青年学生打出了“要相爱，不要战争”的口号，组织了大规模抵制征兵的运动。这一和平运动很快得到社会各阶层的认同与支持，迅速汇成一场全国性的群众运动。美国公众对战争态度的这一变化，给以积极关注价值选择、重视人性潜能研究的马斯洛和平餐桌心理学以莫大的支持，并为其传播、光大提供了肥沃的土壤。
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作为一个具有强烈同情心的人，马斯洛的心被深深震痛了。他意识到只有通过人类动机的研究，才能真正理解战争与和平的问题。因此，他决定献出他的一生，试图建立一种“和平餐桌”心理学，并且证明“人类能够超越战争、偏见、仇恨等，而臻于更完善、更高超的境界。”(M.H.Hall.1968)就在这不久，1943年，马斯洛就发表了他著名的论文《人类动机论》。在这篇文章里，他提出了需要层次论的基本构架。
2 对人类命运与和平的关切：“和平餐桌”心理学的观点
2.1从安全到幸福：需要屡次论
人是马斯洛心理学的根本对象。马斯洛对“人，你是谁?到哪里去?”的回答方式是独特的，那就是通过对人类动机即似本能的基本需要的研究，揭示出人性的内涵及其实现的必由之路。他对人类动机研究的最直接成果就是著名的需要层次论，人的意动需要分为由低到高的五个不同层次，依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要与自我实现需要。他主张在基本, http://www.100md.com(刘邦春)
关键词 马斯洛；和平餐桌；人性论；和平人格；和平教育
分类号 B849：C91
马斯洛是对人类命运带有强烈人道主义关怀的人本主义心理学家，终其一生，一直以促进社会和平、幸福、构建“和平餐桌”心理学为己任。本文试图论述马斯洛和平餐桌心理学的社会背景与主张，并探讨马斯洛从二者到整合的心理学方法论对后来的和平心理学方法论的启示意义。
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1 社会背景
1.1新价值体系的呼唤：现实社会的需要
马斯洛的和平餐桌心理学形成和发展的大致年代为20世纪30年代中期至60年代末期，此时正值美国社会经历了1929～1933年的经济危机之后，进行自我调解并逐步走向繁荣之际，也是旧价值体系日趋瓦解、新价值体系尚未建立的时期。战后精神疾病患者增多、犯罪率上升、罪犯日益低龄化、种族歧视日益严重，种族冲突时有发生……这一时期美国民众的典型的乐观主义态度已经日趋为悲观、迷茫、绝望等情绪所替代。同一性日趋消失，生活意义感土崩瓦解。美国民众深深陷入一场价值危机之中。人们不知道自己在追求什么，也不知道什么值得追求。过去行为主义主张通过物质利益或外部奖赏达成的幸福于和平目标已经不合时宜。给马斯洛的和平思想产生了重要影响。马斯洛的“和平餐桌心理学”在一定程度上是对这一时代美国公众普遍经历的价值危机感和精神裂变的一种反应，也是对这一时代美国社会生活所提出的问题的一种解答。另一方面，美国国内经济空前繁荣，把“人”提到前所未有的地位，一方面，广大民众在基本生活需要适度满足的基础上，近一步追求高级需要的满足或高级价值，包括真、善、美、公正、和平等存在价值的实现。正是这一点，奠定了马斯洛和平心理的重要理论依据。
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1.2二次战争的影响：对人性的深刻反思
影响马斯洛思想形成与发展的社会生活事件中，首先值得提及的是战争的影响。1941年12月7日的珍珠事件的发生，以及随后美国加入二次世界大战，造成了人类文明的巨大毁灭，成为人性阴暗面的大曝露，它使人们看到人性不断走向自我攻击和自我毁灭，进而带来了很多人对生活的绝望。这样的情况下，“人是什么”、“人有能力战争仇恨、攻击、邪恶吗”等等，变成了任何有志之士都不得不深思的问题。
对人类命运带有强烈人道主义关怀的马斯洛，以促进社会和平、幸福为己任的心理学家，自然不会无视这一严重的社会问题。他(马斯洛，1988)曾不无忧虑地写道：“我们的时代根本疾患是价值的沦丧……这种危险比历史上任何时候都更为严重。”。基于这一认识，他终其一生都在为“我是谁，我从哪里来，到哪里去”、“什么是善”、“什么是德行”、“什么样的人是好人”。“什么样的生活才是幸福的生活”之类的价值论问题而思索。
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正是在这期间，马斯洛确定了他致力于人性潜能的研究，以建立“和平餐桌心理学”的理想，他要证明邪恶不是人的本性，人类完全有能力通过自身的努力战胜仇恨，并避免战争的发生。
1.3核武器的威力：“价值中立”科学迷梦的破碎
1945年8月6日、9日美国分别在日本的广岛、长崎投下了两颗原子弹。10万多人丧命，生灵荼毒无数，震撼了世界。人们逐渐意识到二战结束，并不意味着世界从此摆脱了战争的阴影，而是进入了紧随而来的“冷战”阶段。此后发生的朝鲜战争、越南战争等战备的需要大大刺激了科技的发展。而科技的发展又带来了层出不穷的原子弹、氢弹等大规模毁灭性杀伤武器。人们不禁从“价值中立”的迷梦中惊醒，并产生了深深的忧虑：如果原子弹落在像希特勒这样的坏人手里，世界岂不是更危险、可怕?于是很多有志之士开始对科学与信仰、真理与价值关系问题进行思考，并意识到除非把工业技术和生物学等科学的进步交付在好人手里，否则这些进步就是无用或者危险的。
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马斯洛积极关注价值科学的研究，试图弥合科学与信仰、真理与价值的断裂，将“造就好人”与“造就好社会”作为其“人本主义生物学”的冠盖一切的两个大问题(彭运石，1999.P20.)。这些和平思想也正是从上述背景或思想氛围中形成并提出来的。
1.4和平的诉求：美国和平运动的发展
连绵不断的战争、特别是二战也使美国大众对战争的态度发生了根本性的转变。从战争的蹂躏中，人们更增强了对人性和道德进步的怀疑，以及对人类可能自我毁灭的担忧。就在珍珠港事件发生后的几天，在马斯洛驱车从他所执教的布鲁克林学院回家的途中，他的车子被一列由童子军和穿着过时服装的平民所组成的游行队伍挡住了。他们用走掉的横笛吹奏爱国歌曲，并高举标语，抗议日本不宣而战的丑行。
人们对战争的忧虑、厌恶乃至抵制，在20世纪60年代中期以后的反战和平运动中更是达到了顶峰。越南战争爆发不久，数以万计的青年学生打出了“要相爱，不要战争”的口号，组织了大规模抵制征兵的运动。这一和平运动很快得到社会各阶层的认同与支持，迅速汇成一场全国性的群众运动。美国公众对战争态度的这一变化，给以积极关注价值选择、重视人性潜能研究的马斯洛和平餐桌心理学以莫大的支持，并为其传播、光大提供了肥沃的土壤。
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作为一个具有强烈同情心的人，马斯洛的心被深深震痛了。他意识到只有通过人类动机的研究，才能真正理解战争与和平的问题。因此，他决定献出他的一生，试图建立一种“和平餐桌”心理学，并且证明“人类能够超越战争、偏见、仇恨等，而臻于更完善、更高超的境界。”(M.H.Hall.1968)就在这不久，1943年，马斯洛就发表了他著名的论文《人类动机论》。在这篇文章里，他提出了需要层次论的基本构架。
2 对人类命运与和平的关切：“和平餐桌”心理学的观点
2.1从安全到幸福：需要屡次论
人是马斯洛心理学的根本对象。马斯洛对“人，你是谁?到哪里去?”的回答方式是独特的，那就是通过对人类动机即似本能的基本需要的研究，揭示出人性的内涵及其实现的必由之路。他对人类动机研究的最直接成果就是著名的需要层次论，人的意动需要分为由低到高的五个不同层次，依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要与自我实现需要。他主张在基本, http://www.100md.com(刘邦春)