始成年期自我同一性发展特点及影响因素
发展心理学家认为，发展是指个体一生中随着年龄的增长在生理、心理和社会等方面经历的一系列具有顺序性的变化。根据个体牛物、认知和社会性发展的水平与状况，可以将人的发展历程划分为三个大的时期：童年期、青少年期和成年期。青少年期和成年期的划分一直存在分歧，一部分学者主张青少年期的结束就是成年期的开始，同时也有学者认为从青少年期结束到成年期开始之间存在一个过渡阶段。持过渡观点的学者认为，在过去的半个世纪中，随着社会经济的发展，职业分工的细化，信息交流的加速，对个体知识技能及整体素质要求越来越高，使得年轻人求学的时间增加，初婚和第一胎的时问也相应越来越晚，青少年向成年的转变时间则越来越长(Arnett，1998)。因此Arnett(2000)提出应将从十几岁的青少年到二十出头的成年这段时期看作介于青少年和成年之间独立存在的发展阶段——始成年期(emerging adulthood)。, http://www.100md.com(弓思源 胥兴春)