刘长江 郝 芳

    (1南京师范大学心理学院, 南京 210097) (2南京师范大学道德教育研究所, 南京 210097)

    社会分层(social hierarchy)是现实社会的一个基本特征(Leavitt, 2005; Rieskamp & Todd,2006)。在这种存在高低顺序的社会关系中, 不同的人处于社会阶层中的强弱位置上, 他们拥有不同的资源或财富, 掌握不同的权力, 实现利益的机会也不尽相同。依据传统经济学观点, 人是理性的和自利的。由此, 无论处于社会等级中的哪个位置上, 个体的行为总是要实现个人利益最大化。然而, 行为研究并没有发现个体按传统经济学所预期的那样行为(Van Lange, Joireman, Parks,& Van Dijk, 2013)。这说明自利并非个体行为的唯一动机。在实验室情境中, 人们总是试图努力提高他人以及集体的福利, 而且那些在社会中占据弱势位置的个体和占据强势位置的个体都有可能限制个人利益而谋求集体利益。

    那么, 这些处于不同强弱位置的个体在面临个人利益与集体利益相冲突的情境时会有着怎样的行为表现呢？其行为的过程又是什么呢？在本文, 我们提出, 人们在这样的困境中表现出垂直和水平两种取向不同的行为模式, 而决策行为则取决于其与个体动机的交互影响。

    1 不对称社会困境

    社会分层使得个体处于相对强弱位置上。社会关系的这种不对称不仅是个体学习和心理适应的结果(如人们更容易看到、记住、理解和学习这种社会关系, Zitek & Tiedens, 2012), 也是合作进化的一个关键机制(Janssen & Rollins, 2012; Rieskamp &Todd, 2006; Wang, He, Wang, Shi, & Li, 2010)。当这些处于不同位置的成员面临个体理性与集体理性相冲突的情境时, 他们便陷入不对称社会困境(asymmetric social dilemmas) (刘长江, 李岩梅, 李纾, 2007)。相比于对称社会困境, 不对称社会困境更为符合社会现实特征。不对称社会困境同样遵循社会困境的基本特征, 即如果所有人都合作, 那么集体利益得到最大实现, 但是如果单方面背叛, 那么个人利益得到最大实现(Messick & Brewer, 1983)。

    在不对称社会困境中, 不对称表现在很多方面。例如, 个体拥有不等量的初始物质资源(如金钱或代币)、所掌握的信息不对称, 一些个体比其他个体从公共物品中分享更多利益或是从资源库中索取更多公共资源等 ......