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编号:55185
错误记忆的发展性逆转:为什么越长大越易“错”?
http://www.100md.com 2024年4月29日 2015年第8期
要义,词表,字面,1引言,2模糊痕迹理论对发展性逆转的解释,1模糊痕迹理论的基本思想,2模糊痕迹理论关于发展性逆转的假设,3支持模糊痕迹理论的证据,3关联激活理论对发展性逆转的解释,1关联激活理论的基本思想,2关
     (深圳大学师范学院,深圳 518060)

    1 引言

    错误记忆(false memory)是一种记忆扭曲现象,是指个体回忆起从未发生过的事件,或回忆出的事物与事实相差甚远(Roediger &McDermott,1995)。错误记忆在日常生活中是一种常见现象,之所以引起研究者的兴趣,在于有时它会产生严重的后果。例如,医生如果记错了病人的病情,就会做出错误的判断与处置,从而对病人的生命与健康产生不利影响。在司法领域,目击证人的错误记忆会导致冤假错案,影响司法公正。儿童作为目击证人,其证言是否可靠,涉及到儿童的记忆是否准确。有关儿童自传体记忆的研究发现,与年幼儿童相比,年长儿童在自由回忆时报告的信息更为丰富、所需的提示更少,随着时间的推移,出现的错误信息也少。年幼儿童尤其是幼儿,比年长儿童及成人受暗示性更强,会被诱导报告出没有发生的事件(Gordon,Baker-Ward,&Ornstein,2001)。记忆的这种发展性差异,在其它研究中也得到证实,例如在词表回忆和句子再认等任务中,研究者们发现错误回忆量和错误再认率均随着年龄发展而下降(Bjorklund &Jacobs,1985;Reyna &Kiernan,1994)。

    与上述采用诱导信息设计(misinformation design)来探讨植入性(implanted)错误记忆的研究不同,近年来较为重视自发性错误记忆(spontaneous false memory)的研究,这类研究多采用 Deese-Roediger-McDermott(DRM)范式。先让被试学习一系列语义相关的词表(如,医院、护士、病人、药品、手术),之后让被试再认或回忆词表中学过的词,结果发现,被试错误地再认或回忆出关键诱饵(即没有学习过、但与词表高度相关的项目,如医生)。Brainerd,Reyna和Forrest(2002)最先在研究中发现,对关键诱饵的错误回忆与错误再认从童年早期到成年前期这一阶段是增加的,7岁以下的儿童错误回忆出现了地板效应。这种现象被称为错误记忆的发展性逆转(developmental reversals of false memory)。

    Brainerd,Reyna和Ceci(2008)在一篇关于错误记忆发展性逆转的研究综述中,总结了用DRM范式所做的26个实验,研究中被试年龄在3岁到20多岁之间,发现侵入和误报率呈明显的年龄增长模式,如果DRM词表长度在12~15个词之间的话,青少年早期的错误回忆和错误再认分别是 5岁儿童的3倍和2倍。在很多使用类别材料的错误记忆研究中,也同样发现了发展性逆转 ......

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