1 引言

    大量研究表明,知觉线索影响多种认知加工(陈功香,2014;张旭锦,2010),包括记忆、概念加工、语言理解(Barsalou,2010)以及决策和判断(Oppenheimer&Frank,2008;Reber&Schwarz,1999)。例如,字体大小影响人们对权力概念的加工(Schubert,Waldzus,&Giessner,2009),单词颜色影响人们对情感的评定(Meier,Robinson,&Clore,2004),重量影响人们对重要性的判断及相关决策(Jostmann,Lakens,&Schubert,2009)。这些研究表明,个体基于对环境刺激的知觉所产生的具体体验参与了高级认知,为具身认知理论提供了重要证据。虽然迄今为止,“具身认知”仍缺乏严格定义和统一的理论(Martiny,2011),但各种具身认知理论所持的一个基本观点是：抽象的、高级的认知过程包含了具体的知觉信息,表明人类的认知是具身的(Barsalou,1999,2008;Glenberg,2010)。

    近年来,越来越多的研究发现,知觉线索甚至影响个体更高级的认知——元记忆(Alban&Kelley,2013;Rhodes&Castel,2008,2009),为高级认知的具身性提供了进一步证据。元记忆是个体对自己学习和记忆活动的认知,其核心成分是监测和控制(Nelson&Narens,1994),它是元认知的一种重要形式。元认知作为对认知的认知,比一般认知活动更抽象(Zhou et al.,2014),因而可能不像其它认知活动一样受知觉线索的影响。然而,关于元记忆的大量研究发现,人们会基于知觉线索对自己的记忆活动进行监测和控制,表明元认知也有具身性。本文将从监测和控制两个方面梳理和分析知觉线索对元记忆加工产生的具体影响,并探讨知觉线索影响元记忆监控的认知机制。

    2 知觉线索对元记忆监控的影响

    研究表明,字体、音量、轻重、光亮等多种知觉线索影响个体的元记忆监控。其中,知觉线索对监测的影响主要集中于学习判断和自信心判断,对控制的影响则主要体现在学习时间分配的过程。

    2.1 知觉线索对元记忆监测的影响

    元记忆监测是个体对记忆的自我反省过程(Bjork,Dunlosky,&Kornell,2013),分为前瞻性监测(prospective monitoring)和回溯性监测(retrospective monitoring)。前者常以学习判断(judgment of learning,JOL)为指标,即个体对当前所学项目在随后测试中成绩的预见性判断(Nelson&Narens,1994) ......