1 引言

    心理表象(mental imagery)与现实知觉不同,是个体在没有并行感觉输入时的知觉经验(Kosslyn,Thompson,&Ganis,2006),以及对知觉经验的模拟或再创造(Kosslyn,Ganis,&Thompson,2001;Pearson,2007)。心理表象的信息来源与现实知觉不同,前者主要来自记忆或想象,后者则来自直接的感觉登记(We?lau&Steil,2014)。心理表象的类型与不同感觉通道的知觉相对应(Moulton&Kosslyn,2009),比如视觉表象、听觉表象等,并且心理表象的感觉属性与纯粹的言语或抽象特征不同(Hackmann,1998)。认知神经科学的研究发现,心理表象与现实知觉具有相似的神经机制(Herholz,Halpern,&Zatorre,2012;Kosslyn et al.,2001,2006;Schacter,Addis,&Buckner,2007;Schacter et al.,2012),心理表象因此被认为具有现实仿真功能(Moulton&Kosslyn,2009;Schacter et al.,2007)。另外,心理表象加工能力还存在个体差异(Burnett Heyes,Lau,&Holmes,2013;Pearson et al.,2013),主要体现在4种心理表象的子加工(sub-process)：(1)表象生成,或是在一个与感觉输入共用的“描述缓冲区”(depictive buffer)中形成表象;(2)表象检查,即将注意力转移到表象的某一特定方面;(3)表象保持,或保留某个表象用以检查;(4)表象转化/操纵,如表象旋转、缩小或其他改造(Kosslyn et al.,2006;Pearson,2007)。

    以往的实验认知研究主要关注非情绪性心理表象,近20年来,情绪性心理表象越来越受到研究重视。Holmes和Mathews(2010)强调,心理表象与情绪之间存在“特殊关系”,心理表象对情绪与行为的作用不同于言语。心理表象被认为是情绪的“放大器”(Holmes,Geddes,Colom,&Goodwin,2008)或“强有力的驱动器”(Burnett Heyes et al.,2013)。研究证实,心理表象比言语对情绪的作用更大(Holmes,Lang,&Shah,2009;Lothmann,Holmes,Chan,&Lau,2011;Mathews,Ridgeway,&Holmes,2013),心理表象还能够引导个体的目标行为(Libby,Shaeffer,Eibach,&Slemmer,2007) ......