陈斌斌 王 燕 梁 霁 童 连

    (1复旦大学心理学系, 上海200433) (2复旦大学公共卫生学院, 上海200032)

    1 研究背景及意义

    网友“滴答”日前在网上晒出自己和老公写的“保证书”, 他们考虑生个二宝, 但是首先得向八岁半的女儿保证“永远第一喜欢我家大宝”, 这才得到了“大宝”的允许。(来源：《广州日报》2015年01月31日的报道)

    “才一转头的时间, 儿子就把502胶水弄到眼睛里了, 最近他总是做这些‘出格’的事情。”昨日上午, 家住闽侯的张女士带着 8岁的儿子来到福州儿童医院就诊……张女士告诉医生, 儿子原来乖巧听话, 几乎没有在学校生事, 可自从去年她生了女儿后, 儿子变化很明显, 打架、捉弄人、违反学校纪律屡次犯错, 老师多次叫家长去学校谈话。“有时候儿子会趁我们不注意掐妹妹。”张女士说, 她发现女儿突然哭起来, 儿子就在边上。儿子后来也承认是他掐的, 他总觉得有了妹妹之后,妈妈不爱他了。(来源：《东南网》2015年 02月14日的报道)

    2013年 11月, 党的十八届三中全会提出“单独二孩”政策, 即启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。从2014年起, 该政策已在全国各地逐步展开并实施。而刚结束的党的十八届五中全会(2015年10月)决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策, 这意味着我国将实施普遍二孩政策。第二胎的出生将改变家庭生活的诸多方面。而近一两年来, 类似上述二胎家庭出现各种负面问题的新闻屡见不鲜。尤其是头胎儿童在应对母亲生第二胎时出现的各种问题以及父母在生第二胎前后如何对待第一个孩子的新闻经常出现在媒体的报道中。

    那么, 是不是所有先出生的第一个儿童在面对母亲生二胎弟妹时, 都会出现如此消极的反应？会不会出现积极的反应？此外, 不管是积极还是消极反应, 如果存在个体差异的话, 那么面对自己新生弟妹的出生, 哪些儿童更容易出现消极或者积极的变化？父母及其家庭在哪些方面可以作为保护因素让头胎儿童更好地应对弟妹出生？哪些方面又可能成为风险因素导致头胎儿童不能很好地应对弟妹出生, 反而出现消极的结果呢？

    头胎儿童在面对第二胎婴儿出生的过程中,会经历建立同胞关系这样一个过渡阶段。目前,这一过渡阶段得到不同的心理学理论观点或者模型的解释(Volling, 2012)。有的理论如家庭危机模型或者压力生活事件模型认为第二胎的出现会给包括头胎儿童在内的家庭成员带来压力和心理威胁, 导致儿童产生各种消极心理和行为变化。也有一些理论如生态系统理论或者转折点观点可能会把这个时期看作一个常规的发展阶段, 而且认为并非所有的儿童都会出现问题, 只有少数的某类儿童群体才会出现心理和行为问题 ......