王 祯 杨丽娴

    (福建师范大学心理学院, 福州 350100)

    1 引言

    刻板印象威胁(stereotype threat)指当个体处于一种验证自己所属群体消极刻板印象的风险时,因担心自己会验证这种消极刻板印象, 而表现下降的一种现象(Steele & Aronson, 1995)。该概念最开始是 Steele和 Aronson (1995)用于解释美国黑人学生相比于美国白人学生在标准化测试上表现较差的原因。此后, 该领域的研究层出不穷(Beasley& Fischer, 2012; Bowen, Wegmann, & Webber,2013; Joanisse, Gagnon, & Voloaca, 2013; Mazerolle,Régner, Morisset, Rigalleau, & Huguet, 2012; Shapiro& Williams, 2012; Spencer, Logel, & Davies, 2016)。截止2005年, 有关刻板印象威胁的实证研究已有300多篇(Davies, Spencer, & Steele, 2005), 2012年时, 仅Psycinfo上搜索刻板印象威胁的关键词, 已达376篇相关文献(Chalabaev, Sarrazin, & Brisswalter,2013)。究其原因刻板印象威胁属于消极刻板印象, 不仅会干扰个体的认知加工, 使其表现下降(Régner et al., 2010), 更甚会导致个体对该领域的解离(disengagement)和否定认同(disidentification)等(Steele, Spencer, & Aronson, 2002)。为此, 大量研究对刻板印象威胁进行了探讨, 其最终目的是提出相应的干预措施, 以减少刻板印象威胁对个体的不良影响。

    既然刻板印象威胁是从刻板印象群体的角度来论述消极刻板印象, 那么从非刻板印象群体的角度来阐述消极刻板印象又是怎样的呢？为此, Walton和 Cohen (2003)提出了刻板印象提升(stereotype lift), 即个体意识到外群体具有消极刻板印象, 而这种意识会产生与受诋毁外群体向下的社会比较, 以提高自我效能感和动机, 最终提高表现。然而, 相比于刻板印象威胁, 同为消极刻板印象的刻板印象提升的相关研究却鲜少。截止2012年, 在Psycinfo上搜寻有关刻板印象提升的相关研究仅6篇(Chalabaev et al., 2013)。导致这种失衡现象的原因之一是刻板印象提升与另一个概念刻板印象促进(stereotype boost)存在相似之处,易令人混淆 ......