武晓菲 肖 风 罗 劲

    ·研究构想(Conceptual Framework)·制

    创造性认知重评在情绪调节中的迁移效应及其神经基础*

    武晓菲1肖 风2罗 劲3

    (1杭州师范大学心理系, 杭州 311121) (2山西师范大学心理系, 太原 030000)(3首都师范大学心理学院; 北京市学习与认知重点实验室, 北京 100048)

    认知重评在负性情绪调节中发挥着重要的作用。针对传统认知重评重构程度不够高、调节效果不明显的问题, 研究团队在先前的工作中提出了一种使消极情绪“转负为正”的高效情绪调节方法, 即创造性认知重评, 这种调节策略伴随着大脑海马的新颖联结形成和杏仁核的积极情绪唤醒。然而这些工作采用“指导式”的重评更像是对重评解读的“理解”而非主动的情绪调节; 鉴于主动情绪调节的产生难度较大, 造成创造性认知重评在实际应用上的两难困境。基于此, 本项目拟指导受试者进行创造性认知重评的学习, 通过学习将这种策略迁移并且应用到生活中的负性情绪调节事件中。具体研究内容包括：(1)行为学上, 探索创造性认知重评在大学生群体和青少年群体负性情绪调节中的迁移效应; (2)影像学上, 探索创造性认知重评迁移前后在脑认知表征模式上的变化。本项目是对已有工作基础的延伸和拓展, 为验证和推动创造性认知重评成为一种可学、可用、高效的情绪调节策略奠定理论基础。

    创造性认知重评, 情绪调节, 迁移效应, 神经机制

    1 问题提出

    随着社会的发展和进步, 心理健康越来越受到人们的关注和重视。面对生活中的负性事件, 能否采取适应性的情绪调节策略对我们的身心健康有着重要的作用。其中以认知行为疗法(CBT)为基础的认知重评(cognitive reappraisal)是一种广被认可的、有效的情绪调节策略。该方法指导个体重新解释由负性事件唤起的主观意义, 从而改变由事件引起的负性情绪(Gross & John, 2003)。根据心理表征转变理论(representational change theory), 认知重评的重点在于改变一个人对负性刺激的心理定势和原有信息的处理模式, 重新表征和构建对当前情境的认知。

    但是传统认知重评存在重构程度不够高、条件效果不明显的问题(Augustine & Hemenover, 2009)。基于此, 罗劲课题组开创性地提出了“创造性认知重评”的情绪调节策略并证明了该方法的有效性(Wu et al., 2017; 2019)。创造性认知重评是指一种具有高度创造性的、适配于当前情绪刺激的、新颖独特的解读, 个体在情绪调节过程中将该解释框架与刺激情境进行联合时会产生豁然开朗, 类似于“啊哈!”的顿悟类体验(Wu et al., 2017) ......