于晓琪 张亚利 俞国良

    2010～2020中国内地高中生心理健康问题检出率的元分析*

    于晓琪1张亚利1俞国良2

    (1中国人民大学教育学院, 北京 100872) (2中国人民大学心理研究所, 北京 100872)

    我国高中生心理健康问题的检出率亟需关注, 许多研究对此进行了探究, 但结果并不一致。为明确近10年来我国高中生心理健康问题的检出状况及其影响因素, 对检索后获得的252项研究进行了元分析。结果发现: 检出率由高到低依次是抑郁(28.0%)、焦虑(26.3%)、睡眠问题(23.0%)、自我伤害(22.8%)、自杀意念(17.1%)、躯体化(9.8%)、自杀计划(6.9%)、自杀企图(未遂) (2.9%)。我国高中生心理健康问题检出率受出版年代、测量工具、检出标准、检出时间、年级和区域影响。未来应着力编制标准化测评工具、构建心理健康教育长效机制并对高年级、欠发达地区高中生的心理健康问题予以重点关注。

    心理健康, 检出率, 高中生, 元分析

    1 引言

    高中阶段是心理发展的关键期, 也是多种心理问题的频发期。根据生态系统理论, 社会对个体的影响可归结为以个体为圆心扩展而来的嵌套式系统(Brofenbrenner & Morris, 2006)。因此, 高中生的心理健康状况是多种因素动态交互的结果(Crockett & Beal, 2012; Gaete et al., 2016)。从个体自身来看, 髙中生正处于埃里克森心理发展理论中的青少年期, 面临着自我同一性对角色混乱的心理冲突(Erikson, 1959), 容易出现情绪波动而产生多种心理问题(Blankenstein et al., 2020; Zou et al., 2020); 从外部环境来看, 学业负担、师生关系、亲子关系、同伴关系以及他人期望, 都使高中生面临较大的心理压力(Kulakow et al., 2021; Sun et al., 2012); 从宏观社会发展来看, 随着社会转型和时代变迁, 父母离婚率提高、高考制度改革等也对高中生的心理健康造成威胁(Jackson et al., 2016; 俞国良等, 2018)。由此可见, 高中生心理健康问题不仅源于个体自身, 更会受到家庭、学校及社会的广泛影响。

    为提升高中生心理健康水平, 保证后续心理健康工作的有效开展, 了解我国高中生心理健康问题的检出率, 从而掌握高中生心理健康的基本状况是必要的。此前虽已有不少研究涉及高中生心理健康问题的检出率, 然而, 近10年来, 我国高中生心理健康问题检出率究竟如何, 尚无一致结论 ......