李清扬 尹俊婷 罗俊龙

    才思泉涌“举步”间：体育运动对创造性思维的影响*

    李清扬 尹俊婷 罗俊龙

    (上海师范大学心理学系, 上海 200234)

    创造性思维是运用独特且新颖的观点解决问题的思维形式, 发散与聚合思维是两种常见的类型。体育运动对发散与聚合思维具有不同的影响, 且受到运动强度、方式、时长以及个体差异等因素的调节。目前解释体育运动如何影响创造性思维的理论有情绪假说、执行功能假说与身心隐喻理论。未来的研究需要在进一步重视研究规范性的基础上, 加强神经科学研究并拓宽群体覆盖面, 关注体育运动与创造性成就的关系, 为开具创造性思维运动处方提供有力的科学支持。

    体育运动, 创造性思维, 发散思维, 聚合思维

    1 引言

    创造性思维是个体产生并运用独特的、新颖的观点与方式解决问题的思维形式(Sternberg & Lubart, 1995)。作为一种高级的人类认知功能, 其在科学技术、发明创造、教育与艺术等诸多社会领域都起到关键性的作用(Hennessey & Amabile, 2010; Sternberg & Kaufman, 2018; 罗俊龙等, 2012)。每个人都均蕴含着强大的创造潜力(Amabile, 1988), 这种潜力可以在一定程度上得到提升(Lin, 2011)。近年来, 研究者致力于探索如何提高创造性思维(Kaufman, 2018)。其中, 体育运动的作用受到了广泛的关注。

    哲学家梭罗曾说过：“当我迈开腿时, 我的思想也开始流动” (Thoreau, 1851), 暗示了体育运动与创造性思维的可能联系。从上世纪起, 研究者开始对体育运动与创造性思维的关系及其可能的作用机制和影响因素进行深入探究, 并取得了一系列成果。虽然一些研究证实了体育运动与创造性思维存在关联(Tocci et al., 2022; Fritz et al., 2020; Fillingim et al., 2021), 但也有研究得出了相反的结论(Cavallera et al., 2011; Donnegan et al., 2018; Blades & MacFadyen, 2019)。目前, 体育运动能否对创造性思维产生影响、产生何种影响还未有定论, 且现有研究涉及了庞杂的边界条件。因此, 本文将在已有研究的基础上, 梳理并评述二者间关系的实证与理论研究, 阐明体育运动影响创造性思维的调节因素与心理机制, 为创造性思维运动处方的制定提供可参考的科学依据。

    2 体育运动影响创造性思维：基于发散与聚合的视角 ......