文/朝阳

    贺莎莲(一)参加慈助学，爱心流座谈会

    满腔热血倾注教育事业

    贺莎莲虽出身军人知识分子家庭，却因父亲遭遇迫害，经历常人难以想象的生活困难。1974年，以“可以教育好子女”身份入学的贺莎莲，虽取得榆林县一中高中优秀毕业生资格，却跟随接受劳动改造的父母，由榆林城到边远农村安家落户。她投身团中央表彰的新长征突击队榆林县补浪河公社长城姑娘治沙连艰苦创业，从当连队不脱产文书、扫盲教师和卫生员，到公社中学民请教师的踏实苦干中，认识到教育的重要，产生要当人民教师的强烈愿望。1978年，贺莎莲以上年高考上线高分，加上参加全省农民体育运动会得奖条件，上了榆林师范学校。1979年，以品学兼优获得优秀毕业生文凭和加入中国共产党，被选到母校——百年老校榆林二完小任教。

    生活的艰辛，磨练出她非凡的人格，造就她对党和人民事业的无限忠诚。在榆林二完小当体育教师时，按规定每周代课14节，贺莎莲却主动承担28节并教出好成绩；她还兼任少先大队辅导员，成了少年儿童贴心人。她对后进学生从不厌弃，时常配合班主任做转化工作。有个叫崔伟彪的男生爱搞小恶作剧，她给他学习辅导、生活关照，集体活动中分配任务，表扬其进步，赢得该学生后进转先进，他感激地说：“贺老师比妈妈都爱我”。当了教导主任后，仍然主动承担繁重教学任务，离休老干部身份的父亲病危期间，她一心扑在教学上，没请过一天假；她苦练教师基本功，给榆林师范学校青年教师上示范课，时时处处为人师表。

    1989年起，贺莎莲到爱国人士胡星元先生捐资兴建的榆林市星元小学，先后担任教导主任、副校长、校长，她把全部的爱，倾注在师生身上，想方设法体贴照顾有困难的教师，遇到住院和做手术的老师，她总是跑前跑后关照。她经常资助家庭困难学生，自己却十几年舍不得买件像样衣服；她当了校长仍坚持深入教学、教改一线代课，带头创新实践 ......