学生在上实验课前应尽可能多的了解相关理论知识，熟悉实验过程中所涉及的原理、操作步骤、仪器的正确使用及相关的注意事项等。在实验课中，除认真听讲和联系理论课的重点内容外，着重关注自己没弄明白的地方，尽量多动手以验证和巩固理论知识和训练自己的动手能力；在实验前先仔细观察老师的正确操作，多练习操作过程并养成良好的习惯，遇到仪器操作等不明白的问题时不能擅自主张，及时报告带教老师以求得到合理的解决。实验记录作为实验课的重要组成部分，实验结果应如实记录，学生可讨论在实验过程中遇到的问题，以找到合理的解决方法，这对提高学生的思考问题、解决问题以及改进实验项目等有重要的促进作用。

    学生上实验课不应为做实验而实验。要学会思考，交流可以是同专业的同学之间，也可以使同学与老师之间，也可以是不同专业师生之间。学生或老师均可以多参加各种类型的讲座，可以从中吸取成功之精髓---端正的态度、科学的思维方式、持之以恒的毅力、脚踏实地的做好每个细节，这对提高师生的素质及教学质量很重要 ......