【摘 要】 目的 对在临床教学过程中加强实习生管理的应用价值进行分析和探讨。方法 选择2013年4月至2014年4月白银市第二人民医院中医科的31例实习护士作为研究对象，随机将其分成实验组和对照组，实验组15例，对照组16例，对照组在临床教学过程中进行常规管理，实验组在临床教学的过程中加强实习生管理，实习结束后，对两组实习护士的实习成绩进行考核。结果实验组实习护士的实习成绩优于对照组实习护士(P<0.05)，差异具有统计学意义。结论在临床教学过程中加强实习生管理具有积极的临床应用价值，可以有效提高实习护士的实习成绩，提升其职业素养和专业技能，为其今后的医疗工作奠定良好的基础。

    【关键词】 临床教学 实习生管理 应用价值

    随着我国医疗技术的进步和改革，对护士的职业素养也有了更高的要求，临床实习生的管理和培养也是各大医院建设的重点和难点[1]，为达到重视人才培养，确保临床教学质量的目的，白银市第二人民医院中医科特在临床教学的过程中加强实习生管理，并取得了较为积极的临床成绩 ......