在临床教学过程中加强实习生管理的应用研究
【摘 要】 目的 对在临床教学过程中加强实习生管理的应用价值进行分析和探讨。方法 选择2013年4月至2014年4月白银市第二人民医院中医科的31例实习护士作为研究对象,随机将其分成实验组和对照组,实验组15例,对照组16例,对照组在临床教学过程中进行常规管理,实验组在临床教学的过程中加强实习生管理,实习结束后,对两组实习护士的实习成绩进行考核。结果实验组实习护士的实习成绩优于对照组实习护士(P<0.05),差异具有统计学意义。结论在临床教学过程中加强实习生管理具有积极的临床应用价值,可以有效提高实习护士的实习成绩,提升其职业素养和专业技能,为其今后的医疗工作奠定良好的基础。【关键词】 临床教学 实习生管理 应用价值
随着我国医疗技术的进步和改革,对护士的职业素养也有了更高的要求,临床实习生的管理和培养也是各大医院建设的重点和难点[1],为达到重视人才培养,确保临床教学质量的目的,白银市第二人民医院中医科特在临床教学的过程中加强实习生管理,并取得了较为积极的临床成绩 ......
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