【摘 要】 内科护理课程是护理专业的主干课程之一，对于学生专业护理能力的培养至关重要。当前护理专业的内科护理教学中还存在较多问题，这与其教学方法陈旧落后关系密切。为了有效提升学生的专业护理水平，中等职业学校应当通过有效的内科护理教学方式强化教学质量。

    【关键词】 混合式学习 内科护理教学 意义

    随着医疗事业的发展和进步相应的专业学科逐渐兴起，为了满足医院病人护理的需要护理学专业应运而生。护理学专业具有不同于其他医学专业不具备的特点，这就要求在实际的护理教学当中教师应当采用更加切实有效的办法。混合式学习教学作为一种新兴的教学方法，对于提升内科护理教学质量意义重大，本文将对混合式学习教学在内科护理教学中的应用进行探讨。

    1 对象与方法

    1.1 对象

    在2014年3月～7月选取开设内科护理学课程的护理专业2012级中职两个班级的一百二十六名学生进行实践，其中一个班级设置为对照班(六十四名)、一个班级设置为实验班(六十二名)。对照班中的学生平均年龄16.3岁，包括女生六十三名和男生一名;实验班中学生的平均年龄为16.6岁，包括女生六十名、男生两名。

    1.2 方法

    第一，教学方法。内科护理学课程学习时间为一年 ......