【摘 要】 本文针对临床带教中培养实习医生医患沟通能力的有效策略与实现路径的课题探究，重点针对当前各医院现存的传统临床带教模式与实践发展现状，发掘其中的问题、不足，比如过多忽视对实习医生医患沟通能力的培养。基于此，本文采用回顾分析和问卷调查的方式，选取我院自2012年8月以来进入临床的60位实习医生作为研究对象，将其分为对照组和改革组，来探寻一种“学习+创新”性的临床带教策略。

    【关键词】 临床带教 实习 医患沟通能力

    医患关系是医疗人际关系中最主要的一种关系，换言之，也可以理解为是一种以医疗职业为基础，以道德为核心，以法律为准绳的医疗实践活动。当然，在医疗临床实践领域，医患关系中的沟通交流，主要是对于医护人员而言的，其属于非技术层面的范畴，在沟通环节，主要涉及到了医护与患者双方交往过程中产生的社会、心理、法律等关系。

    1 临床带教调查统计

    我院内科最近三年来60位实习医生分为两组，一组是对照组30位，继续沿用传统的带教模式，另一组是改革组，具体就是通过与临床诊疗病人进行面对面的交流沟通 ......