健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床分析
【摘 要】 目的：探讨在慢性胃炎护理中应用健康教育干预护理的临床效果。方法：选取医院消化内科接收的76例慢性胃炎患者作为研究对象，入院患者随机分为两组，各38例，对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上应用健康教育干预护理，比较两组患者对胃炎相关健康知识的知晓情况。结果： 观察组的健康教育评分和护理满意度高于对照组，住院时间比对照组短，观察组治疗有效率(97.74%)高于对照组(71.05%)，组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：在慢性胃炎护理中应用健康教育干预护理，能有效提高患者对慢性胃炎的认知水平，提高治疗效果，值得推广应用。
【关键词】 健康教育 慢性胃炎 护理效果
慢性胃炎是消化科常见的疾病，该类疾病的病程较长，很难根治，复发率较高等特点，给患者的生活质量带来极大的影响[1]。慢性胃炎和患者饮食有着很大的关系，生活调理对疾病的治疗特别重要。选取医院消化内科接收的76例慢性胃炎患者作为研究对象，探讨在慢性胃炎护理中应用健康教育干预护理的临床效果，现分析如下。
1 资料与方法
1.1 基本资料
选取医院收治的76例慢性胃炎患者作为研究对象，入院患者随机分为两组，观察组与对照组各38例，对照组中男23例，女15例，年龄范围是24～75岁，平均年龄是(45.6±7.1)岁；对照组中男24例，女性患者14例，年龄范围是77～80岁，平均年龄是(45.1±7.4)岁，两组患者除护理方法有区别，在其他方面没有明显差异，具有可比性(P>0.05)。
1.2 护理方法
对照组：应用常规方法护理，给患者应用药物对症治疗，根据患者的病情适当增减药物剂量。
观察组：在对照组的基础上，给予患者健康教育，主要包括：①医护人员和患者进行沟通，了解患者的病情和心理状况，给患者心理疏导，缓解患者焦虑的心理；②给患者讲解慢性胃炎的相关知识，主要包括发病的原因及常见的临床症状，以及临时选用合理的药物，避免盲目用药；③调节患者的饮食习惯，少食多餐，多吃高蛋白低脂肪、易消化的食物，戒烟酒；④指导患者进行合理运动，增强体质，按时吃药，注意天气变化，及时增减衣服。
1.3 观察指标和疗效判断
记录两组患者的住院时间，应用调查问卷对护理满意度调查；应用调查问卷的方式了解患者对健康相关知识的了解。疗效判断：显效：各项临床症状消失，胃镜检查结果表明胃黏膜基本消失；有效：患者的临床症状好转，胃黏膜病变好转率>50%；无效：患者的临床症状没有好转甚至恶化，胃黏膜病变好转率≦50%。有效率=(显效例数+有效例数)/总例数×100%。
1.4 统计分析
应用SPSS13.0软件进行数据分析以及统计，其中计量资料采用t检验，计数资料的比较采用X2检验，当P<0.05时，有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患的基本情况及护理满意度比较
观察组的健康教育评分为(86.2±6.7)分，住院时间为(10.6±3.4)天，护理满意度为94.74%(36/38)，对照组的健康教育评分为(46.7±5.1)分，住院时间为(16.4±3.9)天，护理满意度为73.68%(28/38).观察组的健康教育评分和护理满意度高于对照组，住院时间比对照组短，组间差异具有统计学意义(P<0.05)。
2.2 两组患者的治疗效果比较
观察组治疗有效率(97.74%)高于对照组(71.05%)，组间差异具有统计学意义(P<0.05)，结果见表1.
3 讨论
慢性胃炎与平时的饮食习惯、吸烟、酗酒、细菌感染等有着非常重要的关系[2]。慢性胃炎在发病初期没有明显的临床症状，患者的生活中不易察觉，直至患者出现明显的临床特征时，慢性胃炎已给患者的胃粘膜造成了较大的损伤，治疗过程较为复杂[3]。慢性胃炎患者经常出现胃痛，给患者的生活和工作带来极大的影响，降低患者的免疫力，干扰内分泌系统。对于慢性胃炎的治疗，“三分治疗，七分护理”是指在应用药物的同时需结合健康干预护理，注重生活调养，生活中加强胃部调理[4-5]。本次研究通过给观察组患者应用健康教育干预护理，指导患者合理饮食，养成良好的生活习惯，给患者提供充足营养成分，增强抵抗力。患者均会由于担心自己身体而出现紧张、焦虑的心理，因此，护理过程中和患者进行交谈，耐心解答患者心中的疑惑，并对患者进行心理疏导，减轻患者的心理负担，加快患者康复。本次研究结果表明，观察组的健康教育评分和护理满意度高于对照组，住院时间比对照组短，观察组治疗有效率(97.74%)高于对照组(71.05%)，组间差异具有统计学意义(P<0.05)。
综上所述，应用健康教育干预护理慢性胃炎，能督促患者养成良好的生活习惯，积极的态度对待疾病，有效提高患者对慢性胃炎的认知水平，提高治疗效果，值得推广应用。
参考文献
[1] 刘晓兰.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].中国地方病防治杂志，2014，29(1)：321-321.
[2] 王异平.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床分析[J].临床医药文献杂志，2014，1(4)：502-504.
[3] 王世林.浅谈全科医师对社区慢性胃炎患者的干预和管理[J].健康大视野，2013，4(9)：44-45.
[4] 庞来.健康教育应用于慢性胃炎护理中的效果观察[J].中国现代药物应用，2014，8(19)：197-198.
[5] 付秀军.健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果评价[J].中国实用医药，2015，10(31)：267-268., http://www.100md.com(董淑妹)
【关键词】 健康教育 慢性胃炎 护理效果
慢性胃炎是消化科常见的疾病，该类疾病的病程较长，很难根治，复发率较高等特点，给患者的生活质量带来极大的影响[1]。慢性胃炎和患者饮食有着很大的关系，生活调理对疾病的治疗特别重要。选取医院消化内科接收的76例慢性胃炎患者作为研究对象，探讨在慢性胃炎护理中应用健康教育干预护理的临床效果，现分析如下。
1 资料与方法
1.1 基本资料
选取医院收治的76例慢性胃炎患者作为研究对象，入院患者随机分为两组，观察组与对照组各38例，对照组中男23例，女15例，年龄范围是24～75岁，平均年龄是(45.6±7.1)岁；对照组中男24例，女性患者14例，年龄范围是77～80岁，平均年龄是(45.1±7.4)岁，两组患者除护理方法有区别，在其他方面没有明显差异，具有可比性(P>0.05)。
1.2 护理方法
对照组：应用常规方法护理，给患者应用药物对症治疗，根据患者的病情适当增减药物剂量。
观察组：在对照组的基础上，给予患者健康教育，主要包括：①医护人员和患者进行沟通，了解患者的病情和心理状况，给患者心理疏导，缓解患者焦虑的心理；②给患者讲解慢性胃炎的相关知识，主要包括发病的原因及常见的临床症状，以及临时选用合理的药物，避免盲目用药；③调节患者的饮食习惯，少食多餐，多吃高蛋白低脂肪、易消化的食物，戒烟酒；④指导患者进行合理运动，增强体质，按时吃药，注意天气变化，及时增减衣服。
1.3 观察指标和疗效判断
记录两组患者的住院时间，应用调查问卷对护理满意度调查；应用调查问卷的方式了解患者对健康相关知识的了解。疗效判断：显效：各项临床症状消失，胃镜检查结果表明胃黏膜基本消失；有效：患者的临床症状好转，胃黏膜病变好转率>50%；无效：患者的临床症状没有好转甚至恶化，胃黏膜病变好转率≦50%。有效率=(显效例数+有效例数)/总例数×100%。
1.4 统计分析
应用SPSS13.0软件进行数据分析以及统计，其中计量资料采用t检验，计数资料的比较采用X2检验，当P<0.05时，有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患的基本情况及护理满意度比较
观察组的健康教育评分为(86.2±6.7)分，住院时间为(10.6±3.4)天，护理满意度为94.74%(36/38)，对照组的健康教育评分为(46.7±5.1)分，住院时间为(16.4±3.9)天，护理满意度为73.68%(28/38).观察组的健康教育评分和护理满意度高于对照组，住院时间比对照组短，组间差异具有统计学意义(P<0.05)。
2.2 两组患者的治疗效果比较
观察组治疗有效率(97.74%)高于对照组(71.05%)，组间差异具有统计学意义(P<0.05)，结果见表1.
3 讨论
慢性胃炎与平时的饮食习惯、吸烟、酗酒、细菌感染等有着非常重要的关系[2]。慢性胃炎在发病初期没有明显的临床症状，患者的生活中不易察觉，直至患者出现明显的临床特征时，慢性胃炎已给患者的胃粘膜造成了较大的损伤，治疗过程较为复杂[3]。慢性胃炎患者经常出现胃痛，给患者的生活和工作带来极大的影响，降低患者的免疫力，干扰内分泌系统。对于慢性胃炎的治疗，“三分治疗，七分护理”是指在应用药物的同时需结合健康干预护理，注重生活调养，生活中加强胃部调理[4-5]。本次研究通过给观察组患者应用健康教育干预护理，指导患者合理饮食，养成良好的生活习惯，给患者提供充足营养成分，增强抵抗力。患者均会由于担心自己身体而出现紧张、焦虑的心理，因此，护理过程中和患者进行交谈，耐心解答患者心中的疑惑，并对患者进行心理疏导，减轻患者的心理负担，加快患者康复。本次研究结果表明，观察组的健康教育评分和护理满意度高于对照组，住院时间比对照组短，观察组治疗有效率(97.74%)高于对照组(71.05%)，组间差异具有统计学意义(P<0.05)。
综上所述，应用健康教育干预护理慢性胃炎，能督促患者养成良好的生活习惯，积极的态度对待疾病，有效提高患者对慢性胃炎的认知水平，提高治疗效果，值得推广应用。
参考文献
[1] 刘晓兰.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].中国地方病防治杂志，2014，29(1)：321-321.
[2] 王异平.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床分析[J].临床医药文献杂志，2014，1(4)：502-504.
[3] 王世林.浅谈全科医师对社区慢性胃炎患者的干预和管理[J].健康大视野，2013，4(9)：44-45.
[4] 庞来.健康教育应用于慢性胃炎护理中的效果观察[J].中国现代药物应用，2014，8(19)：197-198.
[5] 付秀军.健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果评价[J].中国实用医药，2015，10(31)：267-268., http://www.100md.com(董淑妹)