【摘 要】 如何提高中医大学生临床技能与临床思维能力，适应新形势下社会对中医人才的要求，是中医教育发展需要探索的重要内容，而目前中医大学生普遍存在的临床技能偏低的现象。我校历经三届中医临床技能大赛，根据自身中医实践教学的现状，以中医临床技能大赛为依托，按照新时期下对中医人才的发展需求，进一步进行中医学专业临床实践教学改革的探索，取得了一定成效。

    【关键词】 中医临床技能 实践教学 教学研究

    2012年起由教育部高等学校中医学类教学指导委员会举办了全国高等中医院校中医临床技能大赛，通过参与技能比赛，发现技能大赛对构建实践教学体系，落实人才培养目标，探索高技能人才多元评价机制起到了积极的促进作用[1]。我校在以往实践教学的基础上，从更新教学资源、教学方法、教学模式、教学评价体系等方面进行探索与改革，具体如下：

    1 实践教学资源上的改革

    1.1 丰富实践教学平台

    近年来，高等中医院校扩招后学生人数大幅度增加，教学资源面临紧张的难题。我校根据发展需求，通过建立“实训中心基地” “创实大厦”等共约万余平方米面积的实训教学场地，设置中医证型的标准化患者实训室、中药认药实训室等共计几十个实训教学项目，配备大量医学模具以及实践技能操作教学视频等 ......