【摘 要】 目的：探讨情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用效果。 方法：选取我院2014级护理高职班级的120名学生作为研究对象，并随机分为对照组和研究组，对照组采用传统教学方案，研究组采用情景模拟教学法，对比两组学生的考核成绩以及学生对急救护理知识的掌握度。 结果：研究组学生的理论测试、操作技能以及病例分析的考核成绩均高于对照组，并且研究组学生对急救护理知识的掌握度(91.67%)明显比对照组高，P值小于0.05。 结论：在急救护理学实训教学中应用情景模拟教学法具有显著的教学效果，有利于学生快速掌握急救护理知识，并应用于实践中。

    【关键词】 情景模拟教学法 急救护理 教学效果

    急救护理学是护理学中新发展起来的一门学科，主要针对危急重症病人实际急救和特别监护而设立的一门学科。它既属于护理学中的一部分，又属于急诊医学和危重病医学的一部分，是本科护理专业必不可少的一门重要课程[1]。在急救护理学实训教学中常用情景模拟教学法来增加学生对急救护理知识的了解和提高学生对操作技能的掌握，本文主要探讨情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用效果 ......