【摘 要】 急诊一般都是要求在尽量较短的时间内完成，对于一些实习的医生与护士来说，在实习的阶段内并不是每个人都能碰到相应的急诊案例，这对于急诊的教学带来了一定的难度，因而本文提出了情境模拟这一教学方法，应用于急诊的教学中以此提高急诊教学质量。

    【关键词】 情景模拟 急诊 教学方法 优点

    引言

    急诊一般是突发疾病，或意外发生，并且要快速、专业的对病人进行救治，否则会危及到生命。另外急诊病人的救治具有不确定性，这就要求医生能准确的掌握急诊的相关知识，同时也给急诊教学带来了挑战。在教学过程中不一定能碰到急诊的案例，但是我们可以自己创造这样的情景，进行情景模拟教学法。

    1 情景模拟教学法的方法

    1.1 准备事项

    (1)明确教学目标

    学习需要计划，教学也要按计划一步一步的进行。对于具有不确定性的急诊也是一样，教学前应根据实际的教学环境，对情景模拟进行预算和估计。可以根据实习大纲，针对需要掌握的内容进行相关情景的设置，从而实现最终教学目标。

    (2)列出指导内容

    当发生紧急情况时，必备的基础知识应该是徒手让病人的心肺脑复苏，同时也要对病人进行破伤风抗毒素皮试液配制、脱敏注射等，以防止更坏的情况出现。之后再对病人进行详细、专业的诊断

    带教老师培训

    在教学的实践中一般来说 ......