大学生心理亚健康成因分析及护理干预
【摘 要】 目的：探究并分析造成大学生心理处于亚健康状态的主要原因，总结相应的护理干预措施。方法：择取2014年到2015年期间于笔者调研学校在读的80名大学生，其心理均处于亚健康状态，按照是否给予护理干预进行分组：不给予任何护理干预的40名大学生归入对照组，给予護理干预的40名大学生归入研究组。一年后向两组大学生发放调查问卷，探查大学生的心理状态变化。结果：一年前两组大学生的心理健康程度评分无统计学差异(P>0.05)；一年后，对照组的心理健康评分无明显变化，而研究组则有了明显变化，统计学有差异(P<0.05)。结论：社会、家庭、学校均可导致大学生处于心理亚健康状态，通过护理干预可以实现有效的改善。
【关键词】 护理干预 亚健康状态 心理护理 大学生
心理亚健康作为一种中介状态，是健康心理向着精神疾病过渡的一个阶段，在大学生中，心理亚健康是一种较为常见的低质状态，其表现形式可谓是多种多样，受众大多不是在机体上出现明显的症状，而是在躯体、人际交往和心理上产生不适感。可以说，心理亚健康轻则使大学生情绪低落，食欲不振，对生活和学习缺乏动力，重则使大学生产生悲观厌世的心理，并采取自毁或自杀的行为。因此，必须对造成大学生产生亚健康心理的原因进行分析 ......
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【关键词】 护理干预 亚健康状态 心理护理 大学生
心理亚健康作为一种中介状态，是健康心理向着精神疾病过渡的一个阶段，在大学生中，心理亚健康是一种较为常见的低质状态，其表现形式可谓是多种多样，受众大多不是在机体上出现明显的症状，而是在躯体、人际交往和心理上产生不适感。可以说，心理亚健康轻则使大学生情绪低落，食欲不振，对生活和学习缺乏动力，重则使大学生产生悲观厌世的心理，并采取自毁或自杀的行为。因此，必须对造成大学生产生亚健康心理的原因进行分析 ......
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