健康教育评价单在社区获得性肺炎患者护理中的应用
【摘 要】 【目的】探讨健康教育评价单在社区获得性肺炎(community acquired pneumonia，CAP)患者护理中的应用效果。【方法】将96例CAP患者随机分为实验组和对照组，实验组应用健康教育评价单进行护理，对照组采用常规护理。比较两组患者的疾病相关健康知识掌握度及患者的护理满意度。【结果】实验组患者的健康知识掌握度较对照组显著提高，患者的护理满意度较對照组也显著提高。【结论】健康教育评价单应用于CAP患者，可以提高患者的疾病相关健康知识掌握度，提高护理工作质量，提高患者的护理满意度。
【关键词】 社区获得性肺炎 护理 健康教育
社区获得性肺炎(community acquired pneumonia，CAP)是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁，即广义上的肺间质)炎症，包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后潜伏期内发病的肺炎[1]，是呼吸内科最常见收治的病种之一，也是卫生部发布的六个单病种实施临床路径的疾病之一。对CAP进行临床路径管理可以提高患者的健康教育知识，降低医疗费用[2]。健康教育是通过有机会、有组织的系统教育过程 ......
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【关键词】 社区获得性肺炎 护理 健康教育
社区获得性肺炎(community acquired pneumonia，CAP)是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁，即广义上的肺间质)炎症，包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后潜伏期内发病的肺炎[1]，是呼吸内科最常见收治的病种之一，也是卫生部发布的六个单病种实施临床路径的疾病之一。对CAP进行临床路径管理可以提高患者的健康教育知识，降低医疗费用[2]。健康教育是通过有机会、有组织的系统教育过程 ......
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